【新步步高】2015-2016学年高中历史 1.2 儒学的兴起同课异构课件1 人民版必修3.pptVIP

儒学的兴起 第2课 学习 要求 　　知道董仲舒的主要观点；知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学等措施，理解其目的和影响 体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统一观念的认同。 说明 　　要准确理解本课中“兴起”之内涵，将本课的内容放在整个专题中加以考察，把握儒家思想的兴起、发展与演变及导致这些变化的社会根源。“‘焚书坑儒’批判”、“东汉太学生议政运动”和“科举制的文化影响”为课外阅读内容。 学习目标 为什么儒学在秦时受到严厉打击？ 儒学以古非今，抨击时政，不利于秦的统治。 为什么秦王朝不焚禁医药、卜筮、种树之书？ 秦王朝焚书的目的是为了遏制知识分子的思想，而医学、卜筮、种树之书是实用之学，对社会国家直接有益。 自主学习探究一 和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化? 1.变化： 战国时期:百家争鸣，思想解放；秦朝时期死气沉沉。 2.原因 秦专制主义中央集权政治创立，出于政治统一的需要，思想也走向专制。 秦始皇像 “焚书“遗迹（图三） 坑儒谷（图四） 秦始皇（图一） 李斯（图二） 焚书坑儒资料： 焚书坑儒是发生在中国古代的秦朝。在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，