2018届高考语文大一轮复习 第1部分 现代文阅读 专题1 一般论述类文本阅读 第1节 Ⅱ 学-论述类文本阅读的解题方法.docVIP

Ⅱ.学——论述类文本阅读的解题方法 (2016·全国乙卷)阅读下面的文字完成1～3题。(9分每小题3分)[论点]　殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。[论据]　事实论据[论证结构]　总分式[论证方法]　举例论证、对比论证①殷墟甲骨文是商代晚期刻在1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证是基本可靠的。⑥论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。②因为这一发现促使史学家们想到既然《殷本纪》中的商王世系基本可信司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。③特别是在20世纪20年1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》力倡“二重证据法”亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。④这些历史因1928年秋当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟其最初的目的乃是继续寻找甲骨。⑥而第二次发掘时已从主要寻找甲骨变成了对整个遗址所有遗存的科学发掘。甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。②汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展特别是对金文的研究已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。③到了清代对金石学的研究进一步深入使《说文》的权威性受到了极大的冲击。④甲骨文(摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》)第一段：总述什么是殷墟甲骨文以及殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生的影响。第①句给殷墟甲骨文下定义。第②句提出本文的论点——殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而第二段：分论点一——甲骨文的发现证实了商王朝的存在。第①句总领全段指出甲骨文的发现对中国学术界产生的第一个影响。第②句指出《史记·殷本纪》和《尚书·盘庚》都非成于商代也就意味着它们不足以证实商王朝的存在。第③句介绍胡适的观点胡适认为从稳妥的角度出发古史研究大致可从西周时代(“诗三百篇”搜集最早的是西周初年的诗歌)开始进行。第④句指出甲骨文的发现证实了商王朝是真实存在的而非传说。第⑤句指出王国维的两篇论文证明了《史记·殷殷王世系是基本可靠的。第⑥句承接上句明确指出依据刻在龟甲或兽骨的卜辞商王朝是确实存在的。第三段：分论点二——甲骨文的发现增强了古典文献的可信性。第①句总领全段指出甲骨文的发现对中国学术界产生的第二个影响。第②句指出甲骨文的发现证实了司马迁的《史记》的可信性从而推断出司马迁在《史记·夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系可能是客观存在的。第③句指出在20世纪20年代第四段：分论点三——甲骨文的发现引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。第①句总领全段指出甲骨文的发现对中国学术界产生的第三个影响。 第②句指出殷墟发掘前中国的历史学界的两大变化。正是因为缺乏考古资料的支持缺少实事求是的科学态度才使得古史辨派批判一切经不住史证的旧史学。第③句二重证据第④句这些历史因素”指的是“‘五四运动’促使中国的历史学界发生了两大变化”和“中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料”。 第⑤句指出第一次发掘殷墟的目的是继续寻找甲骨。 第⑥句指出第二次发掘殷墟的目的是对整个遗址所有遗存的科学发掘。目的之所以发生改变是因为历史语言研究所认识到除了甲骨之外遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。第五段：分论点四——甲骨文的发现大大加速了对传统的中国文字学的改造。 第①句总领全段指出甲骨文的发现对中国学术界产生的第四个影响。第②句指出文字学的不断改造汉代以后的传统的文字学以《说文解字》为权威北宋以来发展的金石学不断补充了文字学。 第③句论述清代金石学研究对《说文》的权威性的冲击。 第④句甲骨文的发现为学者们探究先民的造字之法提供了更科学的凭依。第⑤句指出许慎的《说文解字》没有利用甲骨文而主要依据小篆来研究古文字这使它在解释 1．下列关于原文内容的表述不正确的一项是(　　)殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜吉凶时写刻在龟甲或兽骨上的文字它的发B．在殷墟甲骨文发现之前人们只能从有限的文献记载中了解到中国历史上存在过一个商王朝然而这些文献却并非成于商代。由于缺少成于商代的文字史料因此从稳妥的角度出发胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》证明了《史记·殷本纪》所载内容的真实性。1．【考点】　筛选并整合文中的信息。【应考思路】　首先找到选项在原文所在的信息区。A项对应原文第一段的第①②句； B项对应原文第二段的第②句；C项对应原文第二段的第②③句； D项对应原文第二段的第⑤⑥句。 其次比对选项与原文的差别甄别两者表述是否一致