2018届高考语文大一轮复习 第1部分 现代文阅读 专题2 实用类文本阅读-传记阅读 第2节 考点3 传记技巧题的2种考法.docVIP

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2018届高考语文大一轮复习 第1部分 现代文阅读 专题2 实用类文本阅读-传记阅读 第2节 考点3 传记技巧题的2种考法.doc

考点3 传2种考法因传记是记载人物生平或事迹的记叙类文体它的表现技巧与小说类似。如修辞手法、表达技巧中的叙述人称(第一人称的自传、第三人称的他传)、叙述方式(顺叙、倒叙、插叙)、抒情方式(直接抒情、间接抒情)、人物描写手法(肖像、语言、动作、心理等)等表现手法中的渲染、抑扬、对比等结构章法中的铺垫、过渡、呼应、引出下文、总结上文、深化主旨甚至语言风格等都同小说类似如遇2个方面命题。因此复习传记应重点对这2个特色题型给予特别关注。考法1__分析选材组材技巧 明常识真实性是传记的第一特征写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录它具有文学性它通过作者的选择、剪辑、组接倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现以达到传神的目的。分析传记的文体特征这一题型在高考题中命题样式一般为考查文章结构(句段作用)和选材组材技巧。而句段作用题在具体解题时可以等同于“小说的情节作用”因为传记可以看作“真实的小说”因此这里不再赘述。定考向题干示例 审读判别(2015·全国卷Ⅰ)作为带有学术性质的自传本文有什么特点?请简要回答。(1)题干中有“特点”“特色”“特征”等字样;(2)题干中有“组织”“安排”“顺序”等字样。其他常见设问方式:(1)请简析本文在选材方面的特色。 (2)本传记选取事件多事件跨度大文本是怎样组织起来的?(3)本文材料的顺序是如何安排的? 熟技巧1.选材类题目可从以下方面思考:(1)人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的2)选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例来表现传主的人格特点有较强的说服力。(3)传记的材料可以是重大事件也可以是日常生活小事。2.组材类题目可从以下方面思考:(1)从时序角度思考。通过抓时间词语可以迅速理清文章脉络把握人物的生活经历及思想演变过程。(2)从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的与主 (3)从文章的结构方式方面思考。如总分式、分总式、总分总式、并列式等。阅读下面的文字完成后面的题目。一生奔波为诗词位于南开大学的“迦陵学舍”近日封顶。这个占地面积约500平方米的四合院是为南开大学教授、中国古典文学家叶嘉莹修建的。叶嘉莹今年90岁号迦陵。在她的规划中学舍不太像一般的住房而是更像古代的书院是个教书、做研究的地方。她说这回终于要有自己的“家”了。叶嘉莹对家的渴望竟是一段累积了几十年的情感。10多岁的她经历了父亲失联、母亲去世的家庭变故多岁1974年叶嘉莹第一次从加拿大温哥华回到了阔别26年的故乡北京。“当时的我曾失望于只能回国旅游不能为祖国做出任何贡献。”关于那次回家她写下一首2700字的长诗《祖国行》:“卅年离家几万里思乡情在无时已一朝天外赋归来眼流涕泪心狂喜……”年暮春叶嘉莹给国内的教育部门写信申请回国教书。此时她已定居温哥华近10年早被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。1979年她的申请得到批准她终于可以利用放假的时间回国讲学。第一次回国教书叶嘉莹特意在香港买了一件蓝色中式上衣。站在祖国的讲台上面对台下黑压压的学生她仪态高贵激情四溢京腔婉转。她喜欢随讲随写从黑板的这一边一直写到那一边满满一黑板的粉笔字写了又擦擦了又写。因为过敏她的手总会因接触太多粉笔而皮肤开裂那时候她的手上经常贴着胶布。像候鸟一样叶嘉莹飞来飞去。她的身影曾出现在南开大学、复旦大学、武汉大学等数十所高校里。直到2002年她终于获得了在华长期居留证。对于故乡她终于不再是一1980年出版《迦陵论词丛稿》到2007年推出《迦陵说词讲稿》她完成的诗词专著迄今已有三十余部。“早年间我在患难中我家里只有个像学生用的课桌摆在走廊有一把小椅子前腿在地板上后腿在草席上我早期的一些文章看起来富有诗意其实都是在那样的环境下写的。”叶嘉莹淡淡地说着。我一生一世都喜欢古典诗词叶嘉莹说古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝我不尽到传承的责任上对不起古人后对不起来者。”从1948年在北京教中学70年甚至在她定居加拿大期间也没有中断过。在加拿大曾经跟随叶嘉莹学习中国古典诗词的洋研究生就有十几位她还另外带了一班完全不懂中文的洋学生。她用不太标准的英语用自己对诗词的真实感悟和真诚心打动了这些洋学生。“我本是一个在讲课时喜欢随意发挥‘跑野马’的人却要用英语讲课失去了这一份随意发挥的乐趣。”叶嘉莹这样描述自己在国外讲诗词的尴尬。她还曾为此写过一首七言绝句:“鹏飞谁与话云程失所今悲匍地行。北海南溟俱往事一枝聊此托余生。”叶嘉莹始终认为30多年了不是现在才来工作的只是那个时候大家不注意现在忽然间知道了叶嘉莹这也找你那也找你结果我老了反而更忙了”。她特意说:“有些朋友的要求我不能完全做到希望得到大家的原谅。”提起叶嘉莹外界时常为她冠以学者或作家的头衔但叶嘉莹坦言自90岁高龄的叶嘉莹还在为古诗词的推

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