2012-2016年立体几何高考考点及备考建议讲稿.ppt

2012-2016年立体几何高考试题考点分析及备考建议 2016.09 材料概述： 一、近三年山东高考试题考查情况 二、最近5年山东高考考点分析 三、近三年(14-16年)全国卷Ⅰ文科试题考查情况 四、最近5年全国新课标高考考点分析 五、考点总体概述： 六、2017年命题趋势及备考建议 一、最近三年(14-16年)山东卷文科试题考查情况 本题考查了棱锥的体积，解题关键是由三视图得到实物图，明确实物图中的边与三视图中的边之间的关系。 2013年 2013年 2014年 2014年 2015年 2015年 2016年 一个由半球和四棱锥组成的几何体，其三视图如图所示.则该几何体的体积为 （A） （B） （C） （D） 2016年 （2016年山东）在如图所示的几何体中，D是AC的中点，EF∥DB. （I）已知AB=BC，AE=EC.求证：AC⊥FB； （II）已知G,H分别是EC和FB的中点.求证：GH∥平面ABC. 二、最近5年山东高考考点分析 年份 题型 题号 分值 考点 总分 2012 填空 13 4 以正方体机构特征为背景考查三棱锥的体积 16 解答 19 12 以四棱锥为载体考查空间线段长度关系及线面平行的证明 2013 选择 4 5 三视图识图 17 解答 19 12 以三棱锥为载体考查线面平行和线面垂直 2014 填空 13 5 求六棱锥的侧面积 17 解答 18 12 以四棱锥为载体考查线面平行和线面垂直 2015 选择 9 5 求旋转体的体积 17 解答 18 12 以三棱台为载体证明线面平行和面面垂直 2016 选择 5 5 三视图识图 17 解答 18 12 以歪放的四棱锥为载体证明线线垂直和线面平行 分析： 1、总分值在17分左右； 2、题型为一小一大，一“小”为选择题或填空题，一“大”为解答题； 3、“小”题主要考察：三视图的识图、求几何体的表面积和体积； 4、“大”题主要考察：以我们熟悉的几何体为载体，证明线线、线面平行及垂直； 5、试题难度：总体讲难度不大，属于中低档题目 三、近三年(14-16年)全国卷Ⅰ文科试题考查情况 本题以考察组合体的三视图与几何体的体积，关键是三视图的还原。 2013年 2013年 本题以放倒的棱柱为载体主要考查空间面面垂直的逻辑证明，空间几何体的体积等，考查了空间想象能力以及基本的推理证明能力. 2013年 本题考察空间几何体的三视图，意在考察考生的识图能力和空间想象能力 2014年 本题主要考察空间线面，线线垂直的转化以及三棱柱高的求解，意在考察考生的空间想象能力及运算求解能力 2014年 2015年 2015年 2015年 2016 【2016高考新课标1,7】如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是（ ） （A）17π（B）18π（C）20π（D）28π 2016 【2016高考新课标，18】如图，已知正三棱锥P-ABC的侧面是直角三角形，PA=6，顶点P在平面ABC内的正投影为点D，D在平面PAB内的正投影为点E，连结PE并延长交AB于点G. （I）证明：G是AB的中点； （II）在图中作出点E在平面PAC内的正投影F（说明作法及理由），并求四面体PDEF的体积． 四、最近5年全国新课标高考考点分析 年份 题型 题号 分值 考点 总分 2012 选择 7 4 三视图识图，求体积 16 解答 19 12 以三棱柱为载体考查面面垂直、求体积 2013 选择 11 5 三视图识图，求体积 17 解答 19 12 以歪放的三棱柱为载体，证明线线垂直，求三棱锥的体积 2014 选择 8 5 三视图识图 17 解答 19 12 以歪放的三棱柱为载体，证明线线垂直，求三棱锥的高 2015 选择 6、11 10 求几何体的体积；三视图识图求表面积 22 解答 18 12 以四棱锥为载体证明面面垂直、求侧面积 2016 选择 7 5 三视图识图，求表面积 17 解答 18 12 以三棱锥为载体证明中点及求体积 与山东卷的异同点： 1、总分值在17分左右，与山东卷相同； 2、题型为一小一大，一“小”为选择题或填空题，一“大”为解答题。与山东卷相同； 3、“小”题主要考察：三视图的识图、求几何体的表面积和体积；与山东卷相同； 4、“大”题