【课时夺冠】2016春九年级物理全册 第18章 电功率 第4节 焦耳定律 第2课时 电热的综合应用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十八章 电功率 第四节 焦耳定律 第2课时 电热的综合应用 第四节 焦耳定律 教 学 目 标 知道电流的热效应。 知道焦耳定律，会计算电热。 知道电热的利用与防止。 通过实验探究知道电流的热效应与哪些因素有关。 教学重难点 第四节 焦耳定律 交流展示 1.当电路为纯电阻电路时,电流做的功全部用来产生热量，即Q=W,结合欧姆定律可以推导出_________________。 2.电热的利用：电流的热效应在生产和生活中被广泛应用, 如日常生活中的电热器:_____、____、______等。 3.电热的防止：很多情况下我们并不希望用电器的温度过高,以免损坏用电器,如：电视机后盖上开了很多______； 电动机的外壳有很多翼状______，这都是为了______。 Q=UIt=U2t/R=I2Rt 电饭锅 电炉 电热毯 散热孔 散热片 降温 第四节 焦耳定律 拓展探究 第四节 焦耳定律 拓展探究 第四节 焦耳定律 电热的利用： 拓展探究 拓展探究 第四节 焦耳定律 探究一：利用焦耳定律计算电热 额定电压相同的灯泡，额定功率功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事？ [归纳总结] 1.不矛盾，由R=U2/P可知，额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小