职业汉语课件综述.pptVIP

职 业 汉 语 能 力 第一节 职业汉语能力简介 第二节 职业汉语能力的评价 第三节 ZHC考试的题型 第一节 职业汉语能力简介 一、职业和职业汉语 二、职业汉语能力 三、提高职业汉语能力的途径 一、职业和职业汉语 1、何谓“职业”？ 2、职业汉语 —突出特点是应用性 2、职业汉语 —突出特点是应用性 3、核心能力 职业特定技能（1838种） 行业通用技能（约300种） 核心技能（8种） 交流表达 数字运算 革新创新 自我提高 与人合作 解决问题 信息处理 外语能力 核心技能是人们在职业生涯中最重要、最基本的能力 职业汉语能力是一种核心能力 特定职业技能，仅仅影响职业A 行业通用技能，影响到A和B 核心技能， 影响到A、B和C 二、职业汉语能力 1、含义 2、提高职业汉语能力的意义 三、提高职业汉语能力的途径 职业汉语 能力的提高 提高职业汉语能力的途径 一、ZHC简介 1、研发机构: 华美杰尔教育咨询中心 中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 2、研发目的：发展职业核心能力 促进母语教育和教学改革 第二节 职业汉语能力的评价 主要考查应试者在职业活动中实际应用汉语的能力。 3、测查内容 书面表达 客观试题 字、词、句的正确使用 使某个句子、某段文字表述完整、恰当 主观试题 字、词、标点、句式、修辞方法的准确适用 语句简明、连贯、得体 谋篇布局恰当、合理，中心明确，内容切题、丰富、富有条理性 常用不同文体的特点 二、ZHC测试分数与等级标准 ZHC满分为1000分，分为初等、中等、高等三个等级，达到一 定分数者将获得由国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心 （OSTA）颁发的相应等级的“职业汉语水平等级证书”。 ZHC分数 ZHC等级 399分以下 / 400—599分 初级 600—799分 中级 800分以上 高级 三、ZHC试卷构成 四、ZHC测试成绩单 四、ZHC测试成绩单 四、ZHC测试成绩单 四、ZHC测试等级证书 五、职业汉语参考书籍 2004 2007 2008 2009 第三节 ZHC考试的题型 一、阅读理解 （50题，60分） 第一部分（第1-20题） 说明：1～20题。每道试题提供1段文字，并带有1个问题，请你阅读后根据提问，在4个备选项中选出最恰当的答案。这部分试题主要测查对句段的概括、归纳、理解能力。答题参考时限为20分钟。 ? 测试目的：主要测查对句段的总结、概括、归纳等理解方面的能力。 ? 测试要点：（1）概括主旨 （2）复述段意 （3）强调观点 （4）明确含义 第三节 ZHC考试的题型 （1）概括主旨：意在考查考生明确语段中心论点或主题思想的能力。 段落主旨：段落的主要意义﹑用意或目的。 中心论点：一般由主题段或主题句来表达 ，另外附有一些重要的事实、观点来支持、加强或说明该中心论点。 第三节 ZHC考试的题型 例题1：父子两人在雪地上比赛走路，看谁走得又直又快。父亲看着终点，一步一个脚印，走得既直又快；儿子看着自己走的每一步，走一步回头看一下，结果又慢又弯曲。 这段文字是要说明： A 如果只盯着过程，就会忘记目标 B 过于小心谨慎，反倒会影响效果 C 我们不应该总是留恋过去，而应具有长远的目光 D 丰富的人生阅历，可以帮我们更完美地到达终点 第三节 ZHC考试的题型 例题2：一只屎壳郎推着一个粪球以不慢的速度在并不平坦的路上奔走，突然它推的粪球一下子扑到了一株植物上，它在尝试了很多办法后终于把粪球从刺上推了下来，它没有丝毫的停滞，没有从困境中走出的长吁短叹，像没事一样匆匆离开了。 这段文字传递了什么样的信息？ A 不要轻易放弃任何机会 B 遇到困难了要客观全面地分析 C 不能莽撞，成功需要等待时机 D 生活本没有痛苦，不要太计较得失 第三节 ZHC考试的题型 例题3：绚丽之美是美的一种特殊的形态，它既不属于优美，也不属于壮美，而是一种独立的美学形态。由于中国传统文化中阴阳刚柔观念的影响，现代美学研究只承认美的两种形态，而贬抑甚至排斥这种美的独立的地位和价值。 这段文字主要谈的是绚丽之美的： A 特点及价值 B 特点与地位 C受到贬抑的原因 D应该得到承认的理由