2018版高考物理一轮复习 第2章 相互作用 微专题9 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系.docVIP

实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 [方法点拨]　(1)实验原理：二力平衡．(2)数据处理：图象法． 1．一名同学利用如图1装置做“测定弹簧的劲度系数”的实验． (1)下列实验步骤的正确顺序为________(填实验步骤前的序号)． A．以弹簧长度l为横坐标，以钩码质量m为纵坐标，标出各组数据(l，m)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；图1 B．记下弹簧下端不挂钩码时，其下端指针在刻度尺上指示的刻度l0； C．将铁架台固定于桌子上，将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺； D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个……钩码，待钩码静止后，读出弹簧下端指针指示的刻度并记录，然后取下钩码； E．由图象找出m与l间的函数关系，进一步写出弹力与弹簧长度之间的关系式(重力加速度g＝10 m/s2)，求出弹簧的劲度系数． (2)图2中已根据实验测得的数据描点，请作出钩码质量m与弹簧长度l之间的关系图线．此实验得到弹簧的劲度系数k＝________ N/m(结果保留三位有效数字)． 图2 2．(1)某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系实验时得到如图3a所示的F－L图象．由图象可知：弹簧原长L0＝______ cm，由此求得弹簧的劲度系数k＝______ N/m. 图3 (2)按如图b的方式挂上钩码(已知每个钩码重G＝1 N)，使(1)中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图b，则指针所指刻度尺示数为________ cm.由此可推测图b中所挂钩码的个数为________个． 3．如图4甲所示是甲同学利用A、B、C三根不同型号的橡皮筋做“探究橡皮筋的弹力与橡皮筋伸长长度的关系”实验得到的图线．根据图甲得出结论：__________________________ ________________________________________________________________________. 若要选一个弹性较好的橡皮筋，应选________型号橡皮筋．乙同学将一橡皮筋水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端挂钩码，实验过程是在橡皮筋的弹性限度内进行的，用记录的钩码的质量m与橡皮筋的形变量x作出m－x图象如图乙所示．可知橡皮筋的劲度系数为________________． 图4 图5 4．某物理实验小组在探究弹簧的劲度系数k与其原长l0的关系实验中，按示意图5所示安装好实验装置，让刻度尺零刻度与轻质弹簧上端平齐，在弹簧上安装可移动的轻质指针P，实验时的主要步骤是： ①将指针P移到刻度尺l01＝5 cm处，在弹簧挂钩上挂上200 g的钩码，静止时读出指针所指刻度并记录下来； ②取下钩码，将指针P移到刻度尺l02＝10 cm处，在弹簧挂钩上挂上250 g的钩码，静止时读出指针所指刻度并记录下来； ③取下钩码，将指针P移到刻度尺l03＝15 cm处，在弹簧挂钩上挂上50 g的钩码，静止时读出指针所指刻度并记录下来； ④重复③步骤，在每次重复③时，都将指针P下移5 cm，同时保持挂钩上挂的钩码质量不变． 将实验所得数据记录、列表如下： 次数 弹簧原长l0/cm 弹簧长度l/cm 钩码质量m/g 1 5.00 7.23 200 2 10.00 15.56 250 3 15.00 16.67 50 4 20.00 22.23 50 5 25.00 30.56 50 根据实验步骤和列表数据，回答下列问题： (1)重力加速度g取10 m/s2.在实验步骤中，弹簧的原长为15 cm时，其劲度系数k＝________ N/m. (2)同一根弹簧的原长越长，弹簧的劲度系数________(弹簧处在弹性限度内)．A．不变 B．越大 C．越小 答案精析 1．(1)CBDAE　(2)如图所示　0.260(0.255～0.265) 解析　(1)本实验中首先要正确安装仪器，并记下弹簧自然伸长时的位置，然后再挂上钩码记录对应的弹簧长度，建立坐标系，作出对应的m－l图象即可，故顺序为CBDAE.(2)作出m－l关系图线，图线方程为mg＝k0(l－0.086 m)，由胡克定律F＝kx，得k＝k0＝0.260 N/m. 2．(1)3.0　200　(2)1.50　3 解析　(1)如题图a所示的F－L图象，在横轴的截距等于弹簧原长L0，斜率等于弹簧的劲度系数k.弹簧原长L0＝3.0 cm，弹簧的劲度系数k＝＝200 N/m.(2)根据毫米刻度尺读数规则，要估读到0.1 mm，如题图b所示指针所指刻度尺示数为1.50 cm.弹簧被压缩了Δx＝3.0 cm－1.50 cm＝1.50 cm，根据胡克定律，F＝kΔx，解得F＝3 N，由此可推测题图b中所挂钩码的个数为3个． 3．橡皮筋的弹力F的大小与橡皮筋的伸长量x成