高三二模后復習(力學組合題).ppt

35.如图15所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物体在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运动。B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的，A与ab段的动摩擦因数为μ，重力加速度g，求： (1)物块B在d点的速度大小v ; (2)物块A滑行的距离s . 一、组合题的特点是： 多个过程（一般二到三个）组合，且各个过程互相独立、互不干扰。相邻过程的联系量是:速度 二、组合题解题基本思路： （1）定对象，受力分析（求合力、判断守恒或总功等） （2）跟过程，找规律（牛顿第二定律与运动公式、动量守恒定律、功能关系（重点是动能定理或机械能守恒定律）等），列方程。 （3）讲规范，解方程。 例1.如图，离地面高度为R的光滑平台上，A、B两物体紧靠在一起，左侧是竖直放置的半径为R的光滑半圆形导轨，B质量是A质量的 倍。某一时刻，A、B在巨大的内力作用下分离，A恰好能冲上半圆形轨道的最高点。A、B均可视为质点。求 （1）A在半圆形轨道最高点时的速度大小V  （2）B抛出后的水平距离s 解：（1）设A的质量为m ，A恰好能冲上最高点，根据牛顿第二定律有： ① 解得： （2）设A、B分离时A、B的速度分别为VA和VB ，由动量守恒有： ② A冲上最高点的过程根据动能定理有： ③ 分离后B做平抛运动，设B在空中的运动时间为t，根据平抛规律有： ④ ⑤ 综合以上各式解得： 思考:  请你对以上各题的解题方法作一归纳,你认为处理组合题的最基本的方法是什么? 分段处理,化繁为简 2.如图，A球用长L的细绳悬挂，细绳与竖直方向成θ角， B球处于静止状态，ab是水平粗糙地面，与B球的动摩擦因数是 ， A、B两球质量相等。将A球静止释放，在最低点处A球与B球发生弹性碰撞，重力加速度为g ，求（1）A球与B球碰撞前瞬间的速度v （2）碰后B球运动的最大位移s 分段处理化繁为简 【组合题解题思路回顾】 强化训练：1．质量为m的A球和质量为3m的B球分别用长为L的细线a和b悬挂在天花板下方，两球恰好相互接触，且离地面高度。用细线c水平拉起A，使a偏离竖直方向θ=60°，静止在如图8所示的位置。重力加速度为g。（1）A静止时，a受多大拉力?（2）剪断c，①求A与B发生碰撞前瞬间 的速度大小。②若A与B发生弹性碰撞， 求碰后瞬间B的速度大小。③如果b在碰撞后被拉断， 求B抛出的水平距离。 2. 如图，在光滑水平桌上放置一质量为m的小球A ，在桌面边缘处放置一质量2m的小球B ，桌面与地面之间有一壕沟，宽为s ，桌面与地面的高度为h ，现用水平恒力F作用在A球上，A球开始运动，当A球与B球即将碰撞时，将F撤掉，已知A、B碰后粘合在一起，并恰好越过壕沟，落在地面上。A、B均可视为质点，重力加速度为g 。（1）A、B碰后的速度大小v（2）A开始运动时与B之间的距离L 3.如图，位于竖直平面内的四分之一光滑圆弧轨道半径为R，轨道底端距底面的高度为H。质量为m的B球静止在圆弧轨道的底端，将质量为M的A球从圆弧轨道上的某点由静止释放，它沿轨道滑下后与B球发生正碰。A、B两球落地时，水平通过的距离分别是和。已知Mm，重力加速度为g。不计空气阻力。（1）B球被碰后落地的时间t（2）A球释放的位置距圆轨 道底端的高度h 下课了同学们再见! * 组合题专题 第一课时 力学组合题 点拨： 1、本题涉及多少个过程？ 2、每个过程分别遵循什么规律？ 3、对每一个过程怎样列方程？ （2分） （4分） （3分） （3分） （2分） （2分） （2分） 得分技巧和建议： （1）全部解答过程先用符号运算，最后一步才代入数字运用得结果。这样即使前面过程不会做或做不出来，预设物理量之后完成余下解答步骤正确也同样