江苏省南通第一中学教师专业发展规划书.doc

江苏省南通第一中学教师专业发展规划书 （2017学年～2020学年） 一、个人基本概况 姓 名 性别 出生年月 工作时间 何时何院校何专业毕业 学历 学位 现从事 专业 年限 现有职称及 取得时间 现有专业 技术称号 及取得时间 获 荣 誉 称 号 或 奖 励 情 况 专 业 发 展 目 标 设 定 （2017 ∣ 2020） 请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），在相应的□中打“√”，或在空格内填写自己确定的其他发展目标。 国家级目标：□享受国务院特殊津贴人员 省级目标：□江苏省人民教育家 □江苏省特级教师 □江苏省有突出贡献的中青年专家 □江苏省“333高层次人才培养工程”对象 市级目标：□南通市名师培养对象 □南通市专业技术拔尖人才 □南通市“226高层次人才培养工程”对象 □南通市学科带头人 □南通市骨干教师 □南通市教坛新秀 局直目标：□局直学科带头人 □局直骨干教师 教师专业技术资格：□中学正高级教师资格　□中学高级教师资格 □中学一级教师□中学二级教师 其他目标： 二、2017—2018学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 获评专业 技术称号 教学成绩及 优课评比 公开课 与讲座 论文发表 或获奖 课题研究 指导青年 教师情况 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注： 1．先制定目标，完成情况期满再填。 2．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学比武、竞赛获奖等内容。优课评比均要要指明等级、内容以及奖次。 3．“公开课与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 三、2018—2019学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 获评专业 技术称号 教学成绩及 优课评比 公开课 与讲座 论文发表 或获奖 课题研究 指导青年 教师情况 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注： 1．先制定目标，完成情况期满再填。 2．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学比武、竞赛获奖等内容。优课评比均要要指明等级、内容以及奖次。 3．“公开课与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 四、2019—2020学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 获评专业 技术称号 教学成绩及 优课评比 公开课 与讲座 论文发表 或获奖 课题研究 指导青年 教师情况 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注： 1．先制定目标，完成情况期满再填。 2．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和教学比武、竞赛获奖等内容。优课评比均要要指明等级、内容以及奖次。 3．“公开课与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。