北京市昌平区2015年高三上学期期末考试物理试卷 含解析.docVIP

北京市昌平区2015届高三上学期期末考试物理试卷 一．单项选择题．本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得4分，选错或不答的得0分． 1．下列说法正确的是（　　） 　 A． 根据a=可知：质量一定，物体的加速度与合外力成正比 　 B． 根据a=可知：做匀加速直线运动的物体，速度变化量越大，加速度越大 　 C． 根据E=可知：电场中某一点的电场强度与检验电荷的电量成反比 　 D． 根据C=可知：电容器极板上所带的电荷量越多，其电容就越大 考点： 电容；电场强度．. 分析： 加速度大小等于速度的变化率；C=为比值定义法；I=知，I与U成正比，与R成反比；F=ma知可用控制变量来确定各量关系． 解答： 解：A、由公式F=ma知a=可知：质量一定，物体的加速度与合外力成正比；故A正确； B、由公式a=知，物体的加速度等于速度的变化率，而不是速度的变化量，故B错误； B、由公式E=知，场强E的大小与试探电荷的电量无关，它是比值定义的，故C错误； C、电容的定义式C=为比值定义法，电容大小与电荷量无关，故D错误； 故选：A． 点评： 考查各公式的理解与应用，并强调之间的区别与联系．突出比值定义法与控制变量法． 　 2．（4分）（2015?河南二模）意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（　　） 　 A． 力不是维持物体运动的原因 　 B． 力是使物体产生加速度的原因 　 C． 自由落体运动是一种匀变速直线运动 　 D． 物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性 考点： 牛顿第一定律；惯性．. 分析： 结论是由实验推导出来的，所以结论必须与实验相联系，题目中的结论要与随着斜面倾角的增大，铜球做怎样的运动有关． 解答： 解：铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，倾角最大的情况就是90°时，这时物体做自由落体运动，由此得出的结论是自由落体运动是一种匀变速直线运动． 故选C． 点评： 该题属于实验推论题，要求同学们正确理解科学家的基本观点和佐证实验，该题难度不大，属于基础题． 　 3．（4分）一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a﹣t图象如图所示．下列v﹣t图象中，可能正确描述此物体运动的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 匀变速直线运动的图像．. 专题： 运动学中的图像专题． 分析： 根据a﹣t图象分析物体的运动情况：当加速度与速度同向时，物体做加速运动，0～1s内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，当加速度与速度反向时，物体做减速运动，若加速度一定，物体做匀变速直线运动．匀变速直线运动的v﹣t图象是一条倾斜的直线． 解答： 解： A、C、D在0～内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，v﹣t图象是向上倾斜的直线；在～T内，加速度为0，物体做匀速直线运动，v﹣t图象是平行于t轴的直线；在T～2T，加速度反向，速度方向与加速度方向相反，物体先做匀减速运动，到T时刻速度为零，接着反向做初速度为零的匀加速直线运动．v﹣t图象是向下倾斜的直线．故D正确，A、C错误． B、在0～内，由两个图象看出速度和加速度都沿正向，物体应做匀加速运动，在～T内，加速度为0，物体做匀速直线运动，在T～2T，加速度反向，物体做匀减速直线运动，所以该速度与a﹣t图象所反映的运动情况不符，故B错误． 故选：D． 点评： 本题关键要根据加速度随时间变化规律的图象找出对应的加速度大小和方向，结合物体的初状态状态分析物体的运动情况． 　 4．（4分）我国自主研制的“嫦娥三号”，携带“玉兔”月球车已于2013年12月2日1时30分在西昌卫星发射中心发射升空，落月点有一个富有诗意的名字“广寒宫”．落月前的一段时间内，绕月球表面做匀速圆周运动．若已知月球质量为M，月球半径为R，引力常量为G，对于绕月球表面做圆周运动的卫星，以下说法正确的是（　　） 　 A． 线速度大小为 B． 线速度大小为 　 C． 周期为T= D． 周期为T= 考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．. 专题： 人造卫星问题． 分析： 匀速圆周运动时万有引力提供圆周运动的向心力，由此分析嫦娥三号的线速度与周期关系即可． 解答： 解：嫦娥三号所受万有引力提供圆周运动向心力有： AB、线速度的大小v=，故A错误，B正确； CD、周期T=，故CD均错误． 故选：B． 点评： 抓住飞船飞行时万有引力提供圆周运动向心力，熟悉掌握万有引力