北京市朝阳区2014年高三上学期期末考试 政治 含解析.docVIP

北京市朝阳区2013～2014学年度高三年级第一学期期末统一考试 思想政治学科试卷 2014．1 (考试时间90分钟 满分l00分) 第一部分 选择题(共48分) 考生须知： 1．考生要认真填写和填涂考号、姓名、座位序号。 2．本试卷共两部分，第一部分有一道大题(共24道小题)；第二部分有三道大题。答题前要认真审题，看清题目要求，按要求认真作答。 3．第一部分的试题，答题时均须用2B铅笔按要求在“机读答题卡”上作答，题号要对应，填涂要规范。 4．第二部分的试题，在答题纸上作答，答题时必须用黑色字迹的签字笔或钢笔。 5．考试结束后，考生应将试卷、答题卡、答题纸按要求放在桌面，待监考员收回。 一、单项选择题在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 本大题共24题，每小题2分，共48分。 1．秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇。大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明 A．读书影响人们的交往行为和交往方式 B．读书选择可以随时空环境不同而变化 C．读书过程影响人们的实践和文艺创作 D．人们读书必须要有特定环境才能深入 考核项目 考核的主要内容 现场讲解 业务知识：历史、壁画、建筑、雕塑、气候、土壤、环境、文化交流 语言表达：讲解用词、语音语调、顺畅程度、熟练程度、普通话表达讲解礼仪、讲解神态、讲解姿势、组织协调能力、沟通交流技巧 笔 试 语言表述能力、独立思考能力、逻辑推理能力、构建讲解结构能力 综合素质 德、能、勤、绩四个方面的表现；年度间日常工作表现 2．2013年12月，我国某处世界文化遗产管理部门对讲解员进行考核，上表呈现的考核 ①要求讲解员具有良好的思想道德修养和科学文化修养 ②展现了我国非物质文化遗产所具有的独特风貌和魅力 ③说明世界文化遗产是中华民族生存与发展的精神根基 ④有助于通过讲解让世界文化遗产地更好地为观众服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻增嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”由此可见，汉字 ①是人类从野蛮时代进入文明时代的标志 ②能够对事物作出形象生动的概括和表现 ③具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 ④确立了中国作为人类文明发祥地的地位 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于 ①与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接 ②推动公民个人利益在经济生活领域服从国家利益 ③应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量 ④在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．探月工程的实施，不仅推动了我国航天研发、制造、应用能力和水平的跃升，而且带动了信息技术、微电子、新材料等领域一批新技术及其产业化发展，推动了空间科学和空间技术应用的发展，产生了显著的经济和社会效益，极大地振奋了民族精神。从哲学角度看，实施探月工程 ①创造出新的天体结构、地月关系和经济规律 ②是人的有目的、有计划、有意识的实践活动 ③过程及其结果是受客观事物及其规律制约的 ④促使人类摆脱了历史条件和社会关系的束缚 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为 A．不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的 B．不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择 C．价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性 D．认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同 7．底线思维是指：凡事从坏处准备，充分预估困难和挑战，做到有备无患，把握主动权，“找底”；从底线的位置上坚定信心，努力争取最好结果，“守底”。这体现的哲学道理是 ①有用就是真理 ②要坚持适度原则 ③要坚持两点论 ④发挥主观能动性 A．①③