1.3电场强度分解.pptVIP

③等量同种点电荷形成的电场中电场中电场线分布情况 特点： a、两点电荷连线中点O处场强为0. b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏，但场强并不为0. c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先变密后变疏. +Q +Q E1 E1 E2 E2 E 等量同种点电荷的电场强度 1、两点电荷连线中点O处场强为零 2、两点电荷连线中垂面（线）上，场强方向总沿面（线）远离 O（等量正电荷） 3、在中垂面（线）上从O点到无穷远，电场线先变密后变疏，即场强先变强后变弱。 ④匀强电场 特点： a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故匀强电场的电场线是平行等距的直线. b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向与电场线平行. 例1：如图，是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是：（ ） A、这个电场只能是负电荷的电场 B、点电荷q在A、B两处受到的电场力FBFA C、点电荷q在A、B两处的加速度大小，aAaB （不计重力） D、负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切 线方向 A B B 例2：如图为一条电场线，下列说法正确的是： （ ） A、EA一定大于EB B、因电场线是直线，所以是匀强电场，故 EA=EB C、A点电场方向一定由A指向B D、AB两点的场强方向不能确定 A B C 例3：正检验电荷q在电场中P点处开始向Q点作减速运动，且运动的加速度值越来越小（重力不计），则可以确定它所处的电场可能是：（ ） A B C D P Q P Q P Q P Q C a b A B a 例4：如图a所示，A、B是一个点电荷产生的电场的电场线，如图b则是方向在电场线上，a、b两处的检验电荷的电荷量大小与所受电场力大小之间的函数图线，则：（ ） A、点电荷是正电荷，位置在B侧 B、点电荷是正电荷，位置在A侧 C、点电荷是负电荷，位置在A侧 D、点电荷是负电荷，位置在B侧 q F b B 图a 图b P15/4 有同学说,电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹.这一说法对吗?为什么? 结论:电场线与带电粒子在电场中的运动轨迹之间没有必然联系. 答:不对.因为电场线是为了形象描述电场而引入的一组曲线. 只有下述条件同时成立—— ①电场线是直线; ②带电粒子初速为零或速度与电场线共线; ③带电粒子仅受电场力作用, 带电粒子才沿电场线运动. 电场力 电场强度 物理意义 电荷在电场中所受的力 反映电场力的属性 决定因素 由电场和电荷共同决定 仅有电场自身决定 大小 F=qE E=F/q 方向 正电荷受力与E相同 负电荷受力与E相反 规定E的方向为正电荷在该点的受力方向 单位 N N/C 小结：二、电场强度 1、电场的概念 : 2、电场强度（1）定义: （2）公式: （3）单位: （4）电场强度的方向: （5）物理意义: 3、真空中点电荷的电场强度公式: 4、电场力: F=Eq 在真空中有两个点电荷q1和q2，分别位于A和B，相距20 cm，q1为4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。则在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm处的D点场强大小、方向如何? 课堂训练 ∴D点场强E合=E1+E2=4.5×103 (N/C), 方向由A指向D。 解：如图，取向左为正方向，q1在D点的场强 E1方向向左,取E1=9×103(N/C) q2在D点的场强 E2方向向右,取E1=-4.5×103(N/C) B A D 第三节 电场强度 教学目标—— 1.知识与技能 ①知道电荷间相互作用是通过电场发生的. ②理解电场强度、匀强电场的概念,理解电场强度是矢量,掌握电场强度的定义式和单位. ③知道什么是电场线,理解用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱. ④了解一个点电荷、两个等量点电荷、带电平行板间的电场线的分布。 3.情感、态度与价值观 ②类比的方法在现实生活中有广泛的应用. 2.过程与方法 ①体会研究电场性质的方法,这一思想方法在以后学习磁场时也有重要应用. ③了解用电场线表示电场的方法. ②探究各种电场线的分布,认识物质世界的多样性. ①理解电场的物质性,加深对于世界的物质性的认识. 　 两电荷不直接接触， 它们之间的相互作用 是怎样产生的? 问题1 　　两电荷间相互作用时不直接接触，它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的，这就是电场。 　电荷A对电荷B的作用，实际上是电荷A的电场对电荷B的作用 B电荷 A电荷 一.电场： 2、