教科版三年级上册科学《我们周围的空气》课件详解.ppt

. . 。 。 空气存在吗 1、用手感觉空气的存在，先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。 2、挤出袋子中的气体吹动小纸条； 3、袋子中的气体在水中形成可以观察到的气泡。4、用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪； 5、用书放在袋子上，袋子可以承重等其他方法。。 用扇子可以扇风 空气可以吹肥皂泡 空气可以吹动小纸条 。 空气可以吹动树枝 怎样证明空气会流动 吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风三种方法。 方法还有：观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 比较空气和水 空气与水的相同点： 无色、无味、透明、会流动、都占据空间，生物都离不开等。 空气与水的不同点： 水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等 保护空气 １、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等 空气污染的人为来源 煤 石油的燃烧,矿石冶炼, 汽车尾气,工业废气等 三大空气污染环境问题 练习 空气与水的相同与不同： 相同点：无色、无味、透明、会流动、都占据空间，生物都离不开等。 不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等。 。 * 前节知识回顾 1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 2、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 3、液体体积的单位是（毫升）。 4、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 无色 无味 透明 会流动 人呼吸离 不开空气 植物离不 开空气 木材燃烧离不开空气 空气 空气是什么 样的 呼 吸 植物吸进二氧化碳，呼出氧气。 动物吸进氧气，呼出二氧化碳。 补充内容 空气污染源 自然：火山爆发、地震、森林火灾 人为： （１）、酸雨：二氧化硫（SO2） （2）、温室效应：二氧化碳（CO2） （３）、臭氧空洞：氟氯烃 空气和水的维恩图 水 空气 无色、无味、透明、会流动、有重量 生物都离不开等 空气直接看不见； 空气轻； 空气摸不到， 空气占据的空间可以变化等。 水看得见， 水重， 水可以摸得到 水占据的空间不可以变化等。 。 占据空间 *