吉林省东北师大附中08-09届高二下学期期中考试(生物).docVIP

东北师大附中 2008—2009学年 下学期期中考试 高二年级生物科试卷 命题人：项秋 审题人：郭彩凤 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共0分）一、单项选择题（本题共0小题，每小题1分，共计0分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B．细菌质粒是基因工程常用的运载体 C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理载体DNA D．为育成抗除草剂作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 2.如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是 A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区 B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸 C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变 D．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸 3．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D．．不属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制 　　　　B.有多个限制酶切点 　C．具有标记基因 　 D．它是环状DNA A．仅有链霉素 ?? B．仅有氨苄青霉素 C．同时有链霉素和氨苄青霉素??? D．无链霉素和氨苄青霉素 6．下列关于酶的叙述，的是科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制B.DNA以其一条链为模板合成RNAC.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质D.RNA以自身为模板自我复制在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是A．用mRNA为模板逆转录合成DNA　 B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA 13.某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如下图所示： 据上述过程分析，叙述正确的是 A．该生产方式应用了动物细胞核移植技术 B．干扰素基因是标记基因 C．酵母菌是该过程的受体细胞 D．该方法生产的干扰素特异性强 14．对细胞全能性的表述正确的是 A．早期胚胎的细胞都能表现全能性 B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性 D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性体现 15.植物细胞表现出全能性的必要条件是 A.导入其他植物细胞的基因 B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中 C.用适当浓度的秋水仙素处理 D.脱离母体后，给予适宜的营养、激素和适宜的温度等外界条件 16．将A种植物细胞（基因型为Aa）和B种植物细胞（基因型为Bb）去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是 A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb 17．下列四个选项中不涉及植物组织培养技术的是 A．植物的微型繁殖 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C．脱毒苗的培育 D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程 18．植物组织培养的过程可以归纳为：①②③④，对此叙述有错误的是 A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性 C．生产人参皂甙干粉，应选用编号② D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子 19．下列有关动物细胞培养技术应用的叙述，不正确的是 A．通过动物细胞培养技术可以生产许多蛋白质生物制品 B．培养动物细胞可以检测有毒物质 C．动物细胞培养可以获得动物的组织或器官 D．培养正常或病变的细胞可用于生理、病理、药理等方面研究 20．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有　 ①有无血清对正常细胞培养的影响不同 ②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 ③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 ④培