远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题概述.docVIP

远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题概述.doc

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西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题 一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)V 1. 病人不安心住院治疗,常见于() . 儿童病人思念亲人 . 青年病人挂念学业 . 中年病人因工作繁忙或家庭责任 . 老年病人担心家庭经济负担 . 以上都是 标准答案: 2. 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 () . 冠心病 . 支气管哮喘 . 糖尿病 . 消化性溃疡 . 恶性肿瘤 标准答案: 3. 以单一个案作为研究对象的研究方式为 () . 纵向研究 . 横向研究 . 抽样研究 . 个案研究 . 以上均是 标准答案: 4. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 () . 教育心理学 . 发展心理学 . 社会心理学 . 管理心理学 . 以上都不是 标准答案: 5. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素() . 气质与性格类型 . 社会适应性 . 人际能力 . 情绪调控能力 . 忠于职守 标准答案: 6. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为() . 心理生物学理论 . 心理动力理论 . 学习理论 . 行为主义理论 . 认知理论 标准答案: 7. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 () . 进行暗示性的检测 . 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级 . 实施脱敏疗法 . 将想象的刺激情景改变为现实情景 . 以上均不是 标准答案: 8. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 () . 久病的折磨 . 家庭的经济负担 . 家人的厌烦 . 他人的歧视 . 以上都是 标准答案: 9. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征:() . 标准程序 . 常模 . 大样本 . 信度 . 效度 标准答案: 10. “忧者见之则忧,喜者见之则喜”是指 () . 悲哀 . 愤怒 . 情感 . 情操 . 心境 标准答案: 11. 按照现代心理学界的标准,四项基本情绪是:() . 忧虑、快乐、悲哀和愤怒 . 忧虑、快乐、悲哀和恐惧 . 忧虑、快乐、恐惧和愤怒 . 快乐、悲哀、恐惧和愤怒 . 以上都不对 标准答案: 12. 针对急危重症病人否认心理,不正确观点为() . 否认是自我保护 . 短期的否认可不予以纠正 . 持续的否认心理可不予以处理 . 否认可使病人减轻烦恼 . 以上均是 标准答案: 13. 临床心理护理的基本程序不包括 () . 收集临床资料探索心理行为问题 . 分析确认心理行为问题 . 实施干预方法 . 开展康复训练 . 以上均是 标准答案: 14. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() . 实质 . 特征 . 表征 . 焦点 . 本质 标准答案: 15. 下列选项中哪一项不符型行为特征,() . 有时间紧迫感 . 待人随和 . 有竞争性 . 为成就努力奋斗 . 醉心于工作 标准答案: 16. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 () . 正确 . 不确切 . 有道理 . 错误 . 以上均不当 标准答案: 17. 透析时的心理护理不包括 () . 出现呕吐时,告诉病人是暂时现象 . 及时处理并发症 . 详细说明并发症产生的原因 . 对病人抱以过高的期望 . 鼓励做些轻微工作 标准答案: 18. SRS () . 主要通过血液传播 . 主要通过近距离飞沫传播 . 主要通过粪便传播 . 主要由不卫生的习惯引起 . 主要临床特征为疼痛 标准答案: 19. 人的平均智力为:() . 75~110 . 80~110 . 80~115 . 8~5115 . 85~120 标准答案: 20. 人的心理实质是 () . 心脏的功能 . 思维的结果 . 脑的机能 . 个性的反映 . 对事物整体属性的反映 标准答案: 21. 支持疗法的一般原则不包括 () . 提供适当支持 . 调整对应激源的认知评价 . 实施行为矫正 . 提高应对能力 . 善用各种资源 标准答案: 22. 心理过程指的是以下过程() . 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 . 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 . 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 . 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 . 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 标准答案: 23. 急危重症病人初入院的1-2天,最典型的心理特点是() . 焦虑、恐惧 . 否认 . 孤独、愤怒 . 依赖 . 自我形象紊乱 标准答案: 24. 护理心理学的主要研究任务是() . 研究心理行为的物理学基础 . 研究心理行为的化学基础 . 研究心理行为的物理化学基础 . 研究心理行为的生物学和社会学基础 . 研究心理行为的人类学基础 标准答案: 25. 与病人的沟通中,老

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