2016届高考化学第二轮知识点讲练复习教学课件19.pptVIP

【典例示范2】 (2015·山东济宁联考)下列除去杂质的方法正确的是(　　) A.除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗气 B.除去BaCO3固体中混有的BaSO4：加过量盐酸后，过滤、洗涤 C.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入过量铁粉，过滤 D.除去Cu粉中混有的CuO：加适量稀硝酸后，过滤、洗涤 解析　若用澄清石灰水洗气只会吸收主要气体CO2，对杂质没有影响，因此A错误；加过量盐酸将溶解主要成分BaCO3，对杂质没有作用，故B错误；C项中加入过量铁粉后会发生反应Fe＋2FeCl3===3FeCl2进而除去杂质FeCl3，故C正确；D项中加稀硝酸后，Cu和CuO都会溶解，因此D错误。 答案　C 【借题发挥】 分离和提纯的五原则 (1)所加入试剂均要“过量”，才能将杂质除尽。 (2)被提纯和分离的物质，最终不能再引入新的杂质。 (3)不减少被提纯和分离的物质。 (4)采用的方法应尽量使被提纯和分离的物质跟其他物质易分离开。 (5)被提纯的物质要恢复到原来的状态。 要点三　常用于物质推断的特殊现象和典型反应 1.火焰颜色 (1)苍白色：H2在Cl2中燃烧。 (2)淡蓝色：CO、CH4、H2在空气中的燃烧。 2.沉淀的颜色变化 (1)Fe2＋：遇碱液生成沉淀，其颜色转变：白色→灰绿色→红褐色。 (2)Ag＋：遇碱液生成沉淀，其颜色转变：白色→灰黑色。 3.烟、雾 (1)在空气中出现白雾：HCl、HBr、HI及HNO3。 (2)在空气中出现白烟：NH3和挥发性的酸反应。 (3)燃烧时出现白色烟雾：红磷在Cl2中燃烧。 (4)燃烧时出现棕黄色烟：炽热的Cu丝、炽热的Fe丝分别插入Cl2中。 4.具有唯一性的现象 (1)溶于水显碱性的气体：NH3。 (2)在空气中由无色变为红棕色的气体：NO。 (3)在一定条件下能漂白有色物质的淡黄色固体：Na2O2。 (4)遇SCN－显红色，遇苯酚显紫色，遇OH－生成红褐色沉淀的阳离子：Fe3＋。 (5)在空气中能自燃的蜡状固体物质：白磷。 (6)遇Ag＋有沉淀，不溶于稀硝酸，若沉淀为白色，则溶液含有Cl－；若沉淀为浅黄色，则溶液含有Br－；若沉淀为黄色，则溶液含有I－。 (7)可溶于NaOH溶液的白色沉淀：Al(OH)3；可溶于NaOH溶液的金属氧化物：Al2O3。 (8)能与NaOH溶液作用产生H2的金属：Al；非金属：Si。 (9)能与盐酸反应产生刺激性气味的气体且通人品红溶液使之褪色，加热又复原的离子： 。 (10)能与新制Cu(OH)2悬浊液混合加热生成砖红色沉淀的酸性物质：甲酸(先碱化)。 【典例示范3】 某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验： ①用pH计测得溶液的pH大于7 ②加入盐酸，产生有色刺激性气体 ③加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀，且放出有色刺激性气体 ④加足量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀溶于稀硝酸且放出气体，将气体通入品红溶液，溶液不褪色 ⑤加足量BaCl2溶液，产生白色沉淀，在滤液中加入酸化的(NH4)2Fe(SO4)2溶液，再滴加KSCN溶液，显红色 该同学最终确定在上述六种离子中仅含 三种阴离子。 请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论 (　　) A.①②④⑤ B.③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 答案　B 【借题发挥】 1.坚持“四项基本原则”，破解离子推断题 (1)肯定性原则：根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子； (2)互斥性原则：在肯定某些离子的同时，结合离子共存规律，否定一些离子的存在；(要注意题目中的隐含条件，如：酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等) (3)电中性原则：溶液呈电中性，一定既有阳离子，又有阴离子，且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等；(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离子) (4)进出性原则：是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。 2.物质推断的答题模板 实验操作→分析实验现象→判断物质存在情况(一定存在，可能存在，一定不存在)→综合分析、 各步实验分析得到结论。 考纲要求 考点 考题类型 高考 频度 命题规律 能对常见的物质进行检验、分离和提纯 物质的检验 选择题 非选择题 ★★★★★ 1.本专题考查内容主要集中在两点：一是物质的检验与推断以及过滤、萃取、分液、蒸馏、洗气等操作；二是考查综合题中给定体系中物质检验、分离和鉴别及对教材中典型实验的挖掘和拓展。 考纲要求 考点 考题类型 高考 频度 命题规律 物质的分离和提纯 选择题 非选择题 ★★★★ 2.选择题大多考查对物质检验、