2016届高考化学第二轮知识点讲练复习教学课件35.pptVIP

【借题发挥】 Fe2＋和Fe3＋检验的两个警示 1.检验Fe2＋时不能先加氯水后加KSCN溶液；当溶液的浓度较稀时，利用观察法或加NaOH溶液的方法都不宜检验Fe2＋和Fe3＋的存在。 2.检验Fe2＋和Fe3＋混合溶液时，要分两次分别检验Fe2＋和Fe3＋，检验Fe2＋时要选择酸性高锰酸钾溶液或溴水，检验Fe3＋时最好选择KSCN溶液。 要点三　探究Fe（OH）2制备的实验方案 由于Fe（OH）2具有很强的还原性，易被氧化为Fe（OH）3，在实验室中制备Fe（OH）2，并使Fe（OH）2长时间保持白色沉淀状态，成为物质制备实验探究的热点。 制备原理：Fe2＋＋2OH－===Fe（OH）2↓ 成功关键：①溶液中不含Fe3＋和O2等氧化性物质。 ②制备过程中，保证生成的Fe（OH）2在密闭的隔绝空气的体系中。 【典例示范3】 （2015·湖南衡阳模拟）下面是几种典型的制备方案： 方案一：隔绝空气的复分解反应法 用不含Fe3＋的FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。 （1）用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需要加入　　　 。 （2）除去蒸馏水中溶解的O2常采用　　　　的方法。 （3）生成Fe（OH）2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是_________________________________________。 稀H2SO4、铁屑 煮沸 避免生成的Fe（OH）2沉淀接触O2而被氧化 方案二：氢气氛围中的复分解反应法 在如图所示的装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 （1）在试管Ⅰ中加入的试剂是　 　　　。 （2）在试管Ⅱ中加入的试剂是　 　　　。 稀H2SO4和铁屑 NaOH溶液 （3）为了制得Fe（OH）2白色沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是_____________________ _____________________________________________。 （4）这样生成的Fe（OH）2沉淀能较长时间保持白色，理由是_______________________________________________________ _____。 检验试管Ⅱ出口处排出 的H2的纯度，当排出的H2已经纯净时再夹紧止水夹 试管I中反应生成的H2充满了试管Ⅰ和试管Ⅱ，故外界O2不易 进入 方案三　电解产生氢气氛围的复分解反应法 利用电解实验可以制得纯净的Fe（OH）2白色沉淀，如图所示，已知两电极的材料分别为石墨和铁。 （1）a电极的材料应为　　　　，电极反应式_______________。 （2）电解液c可以是　　　　（填编号）。 A.纯水　　　　　　　　 B.NaCl溶液 C.NaOH溶液 D.CuCl2溶液 Fe Fe－2e－===Fe2＋ BC （3）d为苯，其作用是___________________________________，在加入苯之前对电解液c应作何简单处理？ _______________________。 （4）为了在较短时间内看到白色沉淀，可采取的措施是　　　　（ ）。 A.改用稀H2SO4作电解液 B.适当增大电源的电压 C.适当减小两极间的距离 D.适当降低电解液的温度 （5）若c用Na2SO4溶液，当电解一段时间后看到白色Fe（OH）2沉淀，再反接电源电解，除了电极上看到气泡外，另一明显现象为_______________________________________。 隔绝空气，防止生成的Fe（OH）2被氧化 加热煮沸，排出溶解的O2 BC 白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变成红褐色 * * 考纲要求 考点 考题类型 高考频度 命题规律 1.了解常见金属Fe、Cu的活动顺序。 其应用。 铁及其化合物 选择题 非选择题 ★★★ 1.以选择题形式考查铁、铜单质及其化合物的性质。 考纲要求 考点 考题类型 高考 频度 命题规律 2.了解常见金属Fe、Cu及其重要化合物的主要性质及其应用。 铜及其化合物 选择题 非选择题 ★★★ 2.在Ⅱ卷中，以本专题知识为载体，融合化学原理、化学实验、化学计算等内容为一体，考查综合推断，实验探究和无机化工流程类实验。 3.本专题以非选择题形式考查为主。 铁及其化合物 1.铁 （1）物理性质 铁具有金属的共性，具有能被_______吸引的特性。 （2）化学性质 铁单质性质活泼，有较强的还原性，主要化合价为＋2价和＋3价。 磁体 ①与非金属单