南京师范大学附属扬子中学2007-2008届第一学期高二年级期末试卷(生物).docVIP

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南京师范大学附属扬子中学2007-2008届第一学期高二年级期末试卷(生物)

南京师范大学附属扬子中学07-08学年度上学期高二期末 生物试题(必修3、选修3) 出卷 刘俊芸 2008年元月 考试时间:100分钟。本卷总分:120分。 第Ⅰ卷(共55分) 一.单项选择题(本大题包括20小题,每小题2分,共40分。) 1. 有关基因工程的叙述正确的是限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是 A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因 D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时,种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 5.据图判断,下列叙述符合生态学原理的是 A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 C.由于食物链延长,能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近⑤需要0,需要 C0⑥C02能调培养液pH A.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥动物细胞培养的特点是 ①细胞贴壁②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代1~10代 A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥一个成熟的卵细胞内有染色体,这些染色体的来源是A.一半来自父方,一半来自母方 B.来自父方、母方的数目是随机的 C.绝大多数来自父方 D.绝大多数来自母方关于受精过程的叙述错误的是 A.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂精子获能物质是 B.一定浓度的ATP C. D.血清精子变形时,线粒体集中在尾基部的原因解释是 A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动 C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成 A.所有细胞都进行减数分裂 B.所有细胞都可以见到染色体 C. D.所有细胞的遗传物质都相同 14. 下列各项中,可以看作物质进入内环境的是 A.喝牛奶,进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素 15. 人体新陈代谢中的化学反应主要发生在 A.消化道内 B.肾脏内 C.细胞内 D.内环境 16.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 A.协调与平衡原理 B.物种多样性原理 C. D.整体性原理豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理 A.系统结构功能的原理 B.整体性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 B. 对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的 C. 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常 D. 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 20.下列有关生物群落演替的叙述错误的是 A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。 二、多项选择题(包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有个选项符合题意 A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的B.内细胞团将来发育成将来发育成胎盘和胎膜C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植

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