(山东)山东省堂邑中学2014年高考历史一轮 第七单元 苏联的社会主义建设学案 新人教版必修2.docVIP

山东省聊城市堂邑中学2014年高考历史一轮复习学案 人教版必修二第七单元 苏联的社会主义建设 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 一、战时共产主义政策 1、背景：（1）国内：反革命势力猖獗，企图将新政权扼杀在摇篮里。 （2）国际：帝国主义集团企图颠覆新生的苏维埃政权 （3）经济上：粮食严重缺乏，经济极端困难。 2、目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人 3、内容 ：①农业：实行余粮收集制 ②工业：全面推行工业国有化③贸易：取消自由贸易 ④分配: 实行普遍义务劳动制和实物配给制 4、评价： 历史作用：特殊条件下和特殊历史时期，最大限度地集中了全国人力物力、财力战胜敌人，巩固了苏维埃政权 局限性：损害农民利益；违背经济发展规律，不是向社会主义过度的正确途径 5、后果：引发了严重的经济与政治危机，且导致了海军基地兵变。 二、新经济政策 1、背景：根本原因——战时共产主义政策引发严重经济和政治危机，直接原因：1921年海军基地兵变。 2、标志：《关于以实物税代替余粮收集制》 3、内容： ①农业：粮食税代替余粮收集制——减轻了农民负担，缓解了政府和农民之间的矛盾 ②工业：解除中小企业国有化——提高了劳动生产率，取得较好的经济效益 ③贸易：恢复自由贸易————有利于市场经济的发展 ④分配:：废除实物配给制，实行按劳分配制————提高了工人工作的积极性 4、实质——利用市场和商品货币的关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。 5、新经济政策 “新”含义： （1）在管理方法和手段上：利用商品和货币关系进行社会主义建设； （2）在经济体制上：在公有制的前提下允许多种所有制形式并存。 6、作用： (1)积极：促进了经济的迅速恢复发展，稳定形势渡过危机，巩固政权； 探索了一条在小农国家建设社会主义的正确途径和方法，为向社会主义过渡创造条件； 丰富和发展了马克思主义学说 （2）局限性：领导人对这种政策的必要性和长期性认识不足，以致后来过早地终止了新经济政策的执行。 三、斯大林模式 1、背景：外部受到资本主义国家的包围和战争的威胁；国内受到相对落后的经济文化与历史传统制约；还有斯大林个人的因素；根源于生产力的水平 2、表现：（1）工业：优先发展重工业，农业、轻工业为重工业提供资金（2）农业：农业集体化（3）经济体制：单一公有制经济和计划经济 3、特点：经济上高度集中，政治上高度集权，思想上高度集控；所有制—单一的公有制，取消一切非社会主义经济成分、管理体制—高度集中的计划体制，行政指令代替市场调节 4、评价：（1）功绩：它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式；通过两个五年计划，迅速实现了工业化，苏联的经济实力迅速增长，也为反法西斯战争胜利奠定物质基础 （2）弊端：片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢；农民生产积极性不高；长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性，阻碍苏联经济的持续发展；计划经济体制后来日益僵化，成为苏联解体的重要原因 （3）总之：是苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的惟一模式。 5、对我国进行社会主义建设的启示：社会主义建设没有固定模式，应从实际国情出发，走自己特色道路。制定经济政策时，一定要使它 适应生产力的发展。建设社会主义要保证农、轻、重有比例平衡协调发展。要注意健全社会主义民主和法制 6、注意：（1）一五计划——把苏联由落后的农业国变为工业国；二五计划——成为世界工业强国，工业产量跃居欧洲第一，世界第二；三五计划因卫国战争被打断（1938年） （2）苏联于1922年成立，在此之前我们将其称之为苏俄。 高考怎么考？高考题例 1．（2012·广东文综历史·22）有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（ ） A．赞同列宁的新经济政策　　　　 B．客观评价了战时共产主义政策 C．认为斯大林模式有合理之处　　 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 【考点】斯大林模式 【解析】本题考查历史知识的理解和材料解读能力。题干引用观点型材料认为“苏联的制度”虽然存在弊端，但使得苏联快速地实现了工业化，结合所学可知学者所指的是斯大林模式的作用。 【答案】C 2．（2012·福建文综历史·22） 【解析】本题考查知识的运用和图表分析能力。从统计表格的时间“1925—1937年”可知此时期是斯大林执政，从表中信息苏联的粮食产量一直呈现下降趋势，这与斯大林以牺牲农业来发展工业的政策有关。 【答案】C 3．（2012·江苏历史·17） 【解析】本题考查知识再现、