物理化实验2011.5.14讲述.ppt

化学系简介 化学系2008年正式建系，其前身是史建于20世纪30年代的化工系和1980年创建的应用化学系。 现由材料化学、应用化学和核化工3个本科专业及国家级化学实验教学中心等4个基层单位组成，现有化学一级学科硕士点，涵盖无机化学、物理化学、高分子化学与物理、核燃料循环与材料4个硕士点。 还有与化工学院共同申办的化学工程与技术一级学科博士点，及1个博士后流动站。 化学系现有各类学生452人，其中本科生220人，硕士生136人，博士生96人。（希望推荐优质生源） 按照学校近期规划，2012年前将获得化学学科一级学科博士点授权 化 学 系 简 况 从2011年起只招收本硕连读及本硕博连读学生，以提高生源质量 有共享的长江学者2人，博导22人，新世纪人才获得者7人 国家级教学团队1个 汤姆逊公司SCI检索进入世界化学研究机构前1%行列，近期Biomaterials (IF=7.3), Adv. Funct. Mater.(IF=6.99), Chem. Commun. (IF=5.5), Biosens. Bioelectron.(IF=5.4) 2010年获国家自然科学基金13项（理学排第一） 十二五期间每年引进5-10人，充实教学和科研力量 物理化学实验现状 独立开课，不按理论课的授课顺序开设实验 实验学时：70课堂学时（ 14个实验，每个5学时） + 60创新学时（或称研究型实验） 4人一大组、每人一套仪器 超时会影响实验操作成绩（针对不同的学生操作的熟练程度不同的个体差异） 上午不能超过12：00（7：20-11：30） 下午不能超过05：40（1：00-5：10） 采用半开放式实验教学 第二阶段（理学楼L-704、705、712） 8、 化学平衡常数及分配系数的测定** 9、 电解质的摩尔电导与弱电解质电离常数的测定 10、电动势的测定及其应用 11、胶体的制备、性质及电泳速度的测定** 12、 偶极矩的测定 13、 磁化率的测定 14、恒电流电解分析法测定铜和镍 物化实验报告的评分标准 纪律1分：迟到、早退、接打电话、大声喧哗、随意走动 卫生1分 预习1分：预习报告 操作4分：打碎仪器（0.5分）、重做实验（根据情况扣分，但不低于1分，时间过半不允许重做） 报告3分：图标格式、结果分析 对创新意识的认识 创新是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力。 对于被普遍接受的结论敢于怀疑并有认真求证的态度。 对问题的解决敢于提出与众不同的见解。 有敏锐的思维，善于发现新的问题。 痛，并快了着 1883年8月15日，美国物理学家亨利?奥古斯特?罗兰(Henry Augustus Rowland1848－1901) 假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成中国人那样，多少代人以来他们都没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们所做事情中的原理 这些原理就构成了纯科学。中国人知道火药的应用已经若干世纪，如果他们用正确的方法探索其特殊应用的原理，他们就会在获得众多应用的同时发展出化学，甚至物理学。因为只满足于火药能爆炸的事实，而没有寻根问底，中国人已经远远落后于世界的进步 我们现在只是将这个所有民族中最古老、人口最多的民族当成野蛮人。然而，我们的国家也正处于同样的状况（教育学生学会用“责任”去引导“兴趣”） 谢谢各位专家 欢迎批评指正 徐光宪院士论创新思维和方法 人类知识的创造、科学的进展都有前因后果，来龙去脉 故勤奋学习，全面掌握文献，积累深厚基础，加上追根到底，万事必问为什么的好奇心，就是创新的源泉。前者是学，后者是问 学而不问则殆，问而不学则罔 学而问，问而思，思而行，行而果，这就是创新 创新分为四个步骤： 徐光宪院士论创新思维和方法 在头脑中建立中药铺的抽屉，这是“学” 抽屉中放进许多问号，这是“问” (认真仔细地提出科学问题是创新研究的开始) 大胆假设，回答提出的问题，这是“思” 小心求证，验证自己的假设，这是“果” 小心求证结果分析： 证明了你的假设，于是进一步寻求新的实验证明 部分否定了你的假设，于是你可以部分修改假设，使之更为完善 全部否定了你的假设，于是你可以根据新的实验结果提出新的假设 得到完全意外的结果，如能抓住新现象或新效应可能在科学上有巨大收获（种豆得瓜法） 徐光宪院士论创新思维和方法 * * * * * * 物理化学实验教学改革 哈尔滨工业大学化学系 2010年5月14日 东北三省高等院校物理化学课程 教学与教材建设研讨会 在建的化学楼效果图（2013年交工） 室验内容 第一阶段（理学楼5楼L501、L504） 1、 燃烧热的测定 2、 Pb-Sn体系相图的绘制 3、液体饱和蒸气压的测定 4、 蔗糖水解** 5