天津市十二区县重点中学2009年高三联考(二)(生物).docVIP

2009年天津市十二所重点中学高三毕业班联考（二） 理科综合能力测试生物部分 理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。本部分为生物试卷，本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。 第I卷 注意事项： 1．每小题选出答后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本试卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。 1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是 A．磷是脂、ATP、DNA等不可缺少的成分 B．酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成 C．植物生长素是一种蛋白质类激素，作用特点是微量高效 D．纤维素 A.曲线①表示光强为n时的光合作用强度变化 B.a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量高 C.b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量低 D.影响c点光合作用强度的因素只有CO2浓度 3．下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是 A．种群“J”型增长的数学模型Nt=N0中，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 4. 为探究影响酶活性的因素，某同学设计了一个实验方案，见下表：试管 底物和试剂 实验条件 1 1 m3的蛋 37℃水浴pH 8-9 2 1 cm3的蛋+4 mL胰蛋白酶 37℃水浴；pH 5 3 1 cm3的蛋+4 mL胰蛋白酶 37℃水浴；pH 8-9 4 1 cm3的蛋+4 mL胰蛋白酶 5℃水浴；pH 8-9 下面有关分析的是 A探究实验温度 B．1号试管设置正确合理，为空白对照组 C．实验 D．蛋和酶液应在混合均匀后再进行水浴． 杂交组合 亲代表现型 子代表现型及株数 父本 母本 雌株 雄株 1 阔叶 阔叶 阔叶234 阔叶119、窄叶122 2 窄叶 阔叶 阔叶83、窄叶78 阔叶79、窄叶80 3 阔叶 窄叶 阔叶131 窄叶127 有关表格数据的分析，不正确的是 A．根据第1组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上 B．根据第3组实验，可以判断两种叶形的显隐性关系，确定叶型基因位于X染色体上 C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状阔叶与窄叶的分离比为3︰1 D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/2 6．下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：限制酶1：——↓GATC—— 限制酶2：——CATG↓——； 限制酶3：——G↓GATCC—— 限制酶4：——CCGC↓GG—— 请指出下列哪组表达正确 A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同 B.在使用限制酶的同时还需要解旋酶 C.限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成 D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接 2009年天津市十二所重点中学高三毕业班联考（二） 理科综合能力测试生物部分 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2．本卷共2题，共44分 7 .（32分） Ⅰ. ( 22分）右下图是基因型为 AaBb（两对基因独立遗传）的哺乳动物某器官组织切片示意图，请据图回答有关问题 （1）该图是哺乳动物 （器官）中的组织切片 示意图，细胞②分裂结束后形成的细胞是 ， 其中的高尔基体将发育为 。 （2）按分裂过程写出图中标号先后顺序是 。 （3）细胞①与细胞③相比较，除细胞大小外，图中显示还有 哪些明显区别 、 。 （4）通常情况下（无交叉互换），该动物的基因 A 和基因 a 的分离发生在 细胞， 细胞③正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞，基因型是____________ 。 （5）该动物与基因型为 AaBb个体交配后，子代会产生 种基因型，其中与亲本表现型相 同的个体所占的比例为 。 Ⅱ.（分）1970，特