文言虚词专题优秀课件详解.ppt

①万钟则不辨礼义而受之…… ②并力向西，则吾恐秦人食之不得下咽也。 ③为之，则难者亦易矣。 ⑵表假设。引出假设情况时译为“假使”“如果”；引出假设或推断的结果时译为“那么、那就、就”等。 ①位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） ②入则孝，出则弟（悌）。（《论语·学而》） ③小则获邑，大则得城。（《六国论》） ⑶表示两相对照的关系，常以“则…则…”格式出现，可译为“就”，或不译。 ①于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》） ②欲速则不达，见小利则大师不成。《论语》 ③其室则迩，其人甚远（他家离我近咫尺，而人却像在远方《诗经》） ④巧则巧矣，未尽善也。（《马钧传》） ⑷表示转折关系。用于后一分句，译为“可是”“反而”“却”；用于前一分句表示姑且承认一件事时，译为“虽然”“倒是”。 2.作副词 ①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ②心之官则思。（《孟子》） 口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉《劝学》 　　用在句中起强调或确认作用，可译作“是”、“就是”、“便是”、“原来是”。 索引 　　表范围，相当于“仅、只” 1.作代词 ①死者长已矣。《石壕》 ②卜者知其意。《陈涉》 ③或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ④食马者不知其能千里而食也。 ⑴附在别的词或短语之后，组成名词性短语。指人、物、事、时、地等。译为：“……的”、“……的人（东西、事情）”，或不译。 十七、者　★★☆（未考） ①农、工、商三者，国之常官也。《商君书 去强》 （3）用于时间词或否定词后，表示“……的时候或……的话” ①昔者，齐桓公九合诸侯,一匡天下,为五伯长,管仲佐之。 ②曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。 ③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ④古者富贵而名摩灭，不可胜记。 ⑤不者，若属皆且为所虏。 （2）用于数词后，指代事物 ①求人可使报秦者，未得。 ②石之硿然有声者，所在皆是也。 ①举所佩玉玦以示者三。 （1）定语后置的标志。放在后置的定语后面，相当于“的”。 （2）句中表提顿，舒缓语气，一般不必译出。 2、作结构助词 3.作语气助词 ①师者，所以传道受业解惑也。 ②亚父者，范增也。 ①人之所以谓尧贤者，以其让天下于许由。 ②吾妻之美我者，私我也。 ⑴常和“也”连用，用于判断句中，放在主语后，引出判断，不译。 索引 （2）用于主语后，引出原因、解释等。 3.作语气助词 ①师者，所以传道受业解惑也。②吾妻之美我者，私我也。 ⑴常和“也”连用，用于句中表提顿或判断。不必译出。 ①客何为者？ ②谁为大王为此计者？ ⑵放在疑问句的句末，表示疑问语气等。可译“的”或不译。 始臣之解牛之时，所见无非牛者。（《庖丁》） ⑶用于陈述句末表陈述结束。译为“的”或不译。 索引 1.作代词 ①问之，则曰：彼与彼年相若也…… ②不知将军宽之至此也。《廉颇》 ③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。《信陵》 ④然语之，又恐汝日日为吾担忧。《与妻书》） ①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。《季氏》 ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞《季氏》 ③之二虫又何知。（《逍遥游》） ④均之二策，宁许之以负秦曲。《廉蔺列传》 ⑴作第三人称代词，他、她、它（们）。有时活用为第一人称或第二人称代词。 ⑵作指示代词，多表近指。译为：这，此。 十八、之　★★★★ 2.作助词 ①其翼若垂天之云 ②交戟之士欲止不内。 ⑴放在定语和中心语之间，译为“的”。 ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②吾妻之美我者，私我也。《邹忌》） ③师道之不传也久矣。 ④王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓》） ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 ⑵放在主谓语之间，取消句子独立性。不译。 ⑶宾语前置的标志，不译。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ②句读之不知，惑之不解 ①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。《寡人之于国》 ②久之，能以足音辨人。《项脊轩志》 ③顷之，持一象笏至 ④久之，目似瞑，意暇甚。 ⑷定语后置标志，放在后置的定语与中心语之间。不译。 ⑹音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。不译。 索引 八、所　★★☆ 1.作助词 ①道之所存，师之所存也。（《师说》） ②杳不知其所之也。 ③故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》) ⑴与动词组成名词性短语，表示与动作行为有关的人、事、物，译为：…的（人、事、地方、情况） ①此后汉所以倾颓也。 ②是吾剑之所从坠。（所顺着掉下去的地方） ⑵与介词组成名词性短语，表示与动作行为有关的处所、方法或工具、条件、原因等。译为：……地方、…的原因、(用来)…的方法。 从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右） ⑶用于数词后，表示约数。译为“上下、左右” 2.固定结构 ①吾所以待侯生者备矣《信陵君窃符救赵》