(河南)河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成导学案 新人教版必修3.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 【学习目标】孔子和老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成 【学习模块】 一、百家争鸣局面的形成 学什么？ （1）“百家争鸣”局面形成的背景： 在经济上，井田制崩溃， 确立。 在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。 在阶级关系上，“ ”阶层的活跃和受重用。 在思想文化上， 的兴起。 “百家争鸣”出现的根本原因是：春秋战国时期 发展。 （2）表现：众多的学者和思想流派（诸子百家）；各学派互相诘难、批驳 （争鸣）；各家彼此吸收、融合（形成了中国传统文化体系） （3）百家争鸣局面形成的历史意义 ①第一次 运动 ②形成了中国传统文化体系，奠定了中国 的基础 ③对后世封建王朝治国理念的形成有巨大影响 ④促进中华民族价值观和民族精神的确立 怎么学？ 请同学们在完成以上填空题基础上，从整体上把握“百家争鸣”局面形 成的背景，进而理解一定时期的思想文化，是当时社会经济、政治的反映。 学会了吗？ 《汉书·游侠传》记载：“魏有信陵，赵有平原，齐有孟尝，楚有春申， 皆借王公之势，竟为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼。”对此理解正确的是 A．汉代王国问题严重威胁中央集权 B．春秋战国时期新兴地主阶级重视