(河南)河南高一政治 第三单元 第七课 按劳分配为主体 多种分配方式并存教案 新人教版必修1.docVIP

政治 第三单元 第七课 按劳分配为主体 多种分配方式并存教案 新人教版必修1 教学三维目标 知识与能力 （1）知识目标： 了解我国分配制度的内容 知道按劳分配的基本内容与要求、 理解我国分配制度的所有制基础 懂得实行按劳分配的客观必然性和意义 理解确立按生产要素分配的含义 理解我国确立按生产要素分配的必然性和意义 （2）能力目标 联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。 过程与方法 引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式 情感态度价值观 ①坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性 ②树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感 教学重点 （1）按劳分配是我国个人收入分配的主体 （2）多种分配方式并存 教学难点 多种分配方式并存 教学过程 教学过程 一、情境导入 教师：风声，雨声，读书声，声声入耳， 家事，国事，天下事，事事关心。 同学们知道我国目前政治生活中一件重要的大事吗？ 学生：学习和贯彻十七大精神。 教师;那么，今天我们也来学习学习十七大报告。 播放十七大有关分配制度的