16.2内能课件_ppt+flash新人教版.pptVIP

1.热传递改变内能. A.低温物体 内能增加 B.高温物体 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 在热传递过程中，转移的内能的多少叫做热量。用字母Q表示 热传递改变物体内能的实质是内能的转移。 能量的单位是焦耳，热量的单位也是焦耳 2.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 机械能转化内能内能增加了 棉花会燃烧。 因为活塞压缩空气对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧 机械能转化为内能 机械能转化内能 内能转化机械能 思考：做功改变物体内能的实质是什么？ A.外界对物体做功 B.物体对外做功 内能增加 内能减少 做功改变物体内能的实质是能量的转化 机械能与内能的相互转化 1.内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的 和 的总和.叫做的内能. 动能 分子势能 2.改变内能的方法 A.热传递. B.做功 （1）物体吸热，内能增加。物体放热，内能减少。 （2）外界对物体做功，内能增加。 物体对外做功，内能减少。 课堂练习: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2.物体内部 和 的总和，叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 . 所有分子作无规则运动的动能 分子势能 所有分子的动能总和 增加 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 转 移 热传递 做 功 机械能 请回答 4. 请回答 5. 6. 。 。 。 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 能的总和。 内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与 做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。 2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看 ，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言， 温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或 “含有”等。 3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少， 其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开 了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放 出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 1. 内能和温度的关系 物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物 体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生 物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能 虽然发生了变化，但温度却保持不变。温度的高低，标 志着物体内部分子运动速度的快慢。 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速 度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之， 温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化， 一定会引起内能的变化。 2. 内能与热量的关系 物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。 3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 1,物体吸收热量，内能一定增加 2,物体吸收热量，温度一定升高 3,物体温度升高，一定吸收热量 4,物体温度升高，内能一定增加 5,物体内能增加，温度一定升高 6,物体内能增加，一定吸收热量 × √ √ ×