【创新设计】2015届高考地理二轮复习 题型3 原因分析型综合题课件（山东专用）.pptVIP

【题型解读】 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。 【典题试做】　(2014·海南地理，21)阅读图文材料，完成下列要求。 在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐级堆积，形成泥炭。下图所示岛屿泥炭资源丰富。 分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。 解析　通过经纬度定位，此岛位于南美洲德雷克海峡附近。“冷”是由于：纬度高(气温低)、寒流影响(西风漂流)。“湿”是因为：纬度较高(蒸发微弱)、多雨多雾(温带海洋性气候，日照少)、地势低平(图示岛屿海拔较低，排水不畅)。 答案　该岛屿纬度较高，常年盛行西风(位于西风带)，受海洋(寒流)影响；降水丰富且季节分配较均匀，(一年中雨日较多)，日照时间少；年均温较低，蒸发弱；地势低平(地形以平原为主)，河流落差小，排水不畅。 【答题模板】 【答题术语】 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 题型三　原因分析型综合题　 黄河下游流经平原地区，水流速度减慢，河水携带的泥沙大量沉积下来，使河床不断升高 含量有限，空间分布不均，时间分配不均 气候干旱，风力强劲；河流欠发育，流水作用微弱；植被少，土壤发育差；土质疏松