2011年历史与社会解读(戴爱平).docVIP

2011年《浙江省初中毕业生学业考试说明》解读和思考 戴爱平 一、考试范围 《历史与社会》我们生活的世界、我们传承的文明、我们面临的机遇与挑战三大主题所涉及的部分内容。 《思想品德》心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育四大模块所涉及的部分内容(详见考试目标)以及2010年10月至2011年4月国内外重大时政。 二、考试要求 《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性，引导学生树立正确的价值观。 考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为了解、理解、应用，分别以字母a、b、c表示 。 三、命题要求 1.依据课程标准进行命题 即命题应依据《课程标准》，而不是依据某一种教材。 2.强调能力立意，突出应用性 加强与社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力，克服 “题海战术、死记硬背”和理论脱离实际的教学倾向。 3.体现“四性”，即综合性、人文性、开放性和时代性 复习应根据当前形势，与时政热点、社会实际紧密相结合，强调学以致用、分析解决现实问题。 四、2010年试题特点 ?? 第4题以《道路交通安全法》颁布实施为材料，渗透法制教育；第6题以校园安全为背景，以消防演习为话题，渗透珍视生命和社会责任感教育；第25题以温州农村巨变为素材，感受温州人自主创业精神，突出乡情教育。 2．时代性突出，有新