山东省临沭一中2014年高三地理第二轮复习 第14课时 区域空间定位(一)课件【名校特供】.pptVIP

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  • 2017-04-04 发布于河北
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山东省临沭一中2014年高三地理第二轮复习 第14课时 区域空间定位(一)课件【名校特供】.ppt

山东省临沭一中2014年高三地理第二轮复习 第14课时 区域空间定位(一)课件【名校特供】

(1)图1中K处是被列入世界自然遗产名录的科罗拉多大峡谷。请选择下列两个问题中的一个进行探究。(若两个问题都作答,按问题一赋分) 问题一:大峡谷形成的自然原因有哪些可能?根据材料信息说明科罗拉多大峡谷的主要成因。 问题二:某人在考察日记中对科罗拉多大峡谷有如下记载:“峡谷岩壁是亿万年前的地质沉积物,如同树木的年轮一样,为人们认识地质变化提供了充分的依据。”材料中哪一信息能验证他的观点?如要进一步验证他观点的科学性,你认为还需要收集哪些方面的信息? (2)分析西雅图和丹佛两地日平均日照时数差异及原因。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 聚焦点一 世界区域定位方法 1.绝对定位(经纬网定位) 经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素,应该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的立体地球。如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经纬线,识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、气候类型等,然后进行组合叠加,形成“脑图”。要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致的经纬度。 2.相对定位 利用地理事物之间的相对位置进行定位。如下图: 3.利用区域地理环境的典型特征定位

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