2012——2013年高年组工作总结.docVIP

2012——2013年高年段工作总结 本学年在学校领导下，五六年段老师密切关注学生德育教育，紧抓教学质量，注重安全教育工作，有计划、有步骤地开展好学校布置的各项工作，促进每个学生健康活泼地成长。现对本学年高年段工作总结如下： 一、辛勤耕耘 收获希望 我们五六年段语、数、英教师共有16位，他们对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极主动地完成。作为五（4）班语文教师、班主任兼高年级语文教研组组长的宗老师对待工作认真负责，处处以典范来带动我们大家，为大家出谋划策，给其他老师作出了榜样；李老师凡事积极主动，和组内老师相处融洽，大力支持年段工作，对待自己的教学工作总是扎扎实实；方老师则富有创新思维，经常为组内工作出主意，工作认真负责，无论教学还是班级管理方面都具有独创性，并象妈妈一样关心每一位学生；冬老师能够主动对自己的工作做出调整，努力做到让家长放心、学生喜欢；张老师全身心投入到班级管理之中，对每一件事都积极主动；国老师能够积极协调班主任和副班主任工作，协调各学科老师工作；欧老师像老大姐一样经常为其他老师出主意。五六年级的学生们在班主任老师的培养下已逐步形成自主管理的班风，学生成绩也有所提升。 副班主任们对待自己的工作也更加娴熟，每天都能督促学生做好值日，学校的环境卫生更加整洁，各项报表制作也都及时准确。 我们高年段在语数英和各科任老师的共同努力下，工作开展的有声有色。创设了一个团结向上，积极乐观，不断进取的集体。 二、师生进步 创造辉煌 1、日常行为规范明显进步 为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年段良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。在副班主任的带领下，五六年级卫生工作有序，学生养成了认真清扫、自觉保洁的习惯。在班主任的培养下，学生早上、中午到校后能够自觉进行晨读、午写，教室秩序良好。中午放学，学生能够自觉排队并朗诵古诗文。大课间，学生已经养成了排队下楼的良好习惯。为了进一步强化《小学生日常行为规范》，本学年还制定了《日常行为规范评比表》，让每一位学生严格按照评比标准规范自己的行为。每周一总结，评选出优秀小组和优秀个人，收到了良好的教育效果。 2、“书香”溢满校园 在全校“书香列车”活动热潮的带领下，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年段。本学期，我们制定了《十二岁以前的语文》方案，并严格按照标准进行检查。一月一主题，一月一检查。学生在国学的海洋中尽情畅游，收获颇丰。五六年级还组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动，我们高年段各班在教室墙外进行了手抄报展，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班设立了读书角，确立读书管理员，还利用队会时间多次召开读书交流活动、朗诵比赛、演讲、辩论比赛等丰富多彩的读书活动。 3、多学科课堂惹人羡 “多学科整合课” 是上学期教学的一个尝试，也是一个亮点。它能够把原来那些片面的知识立体化，形成一个有活力的，融多门学科为一体的网状认知结构。 既然是准备做一节综合多门学科的整合课程，就要找一个题材涉及面广阔，主题鲜明的课， 作为设计对象。我们五六年级老师在一起集思广益，选择了许多题材：种大蒜、关于一种动物、花卉…… 4、板块教学提升语文教学魅力。 步入高年级的学生面临着小升初的衔接问题，为了让学生步入中学后能尽快适应中学教学，刘校长请来了全国著名教育家为我们讲学、授课，六年级老师担当了上研讨课的重任。钱老师精心准备，其他三个老师献计献策。教学当天，大家主动安排学生和会场，为此次教学活动的顺利召开做出贡献。 5、校庆60周年、第三届师生风采博览会精彩纷呈 如火的4月迎来了学校庆60周年，在这一盛大的节日里，五、六年级的班主任早早就开始了节目的排练，大家齐心合力进行精心的策划和准备。顶着骄阳，冒着酷暑，伴着欢笑，五年级的《少年中国说》，六年级男生的《满江红》，女生的《感恩的心》，精彩地展现在了大家眼前。 6、大力加强落实德育活动。 这个学年，我们年段认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。 （1）通过《红领巾心向党》板报宣传和主题班会的开展，让学生进一步了解红领巾代表队含义，明确自己行动的方向。 （2） 总之，本学期高年段全体老师配合默契，其乐融融，在团结、热情的气氛中完成了工作计划。当然我们还存在着一些不足之处，我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。 2013.7.2