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* 粤教版五年级科学上册 2015年12月10日 （第三课时） 第13课 能量的转换 1、加深对能量转换的认识。 2、认识不同形式的能量可以相互转化。 3、通过资料收集活动，培养学生查阅书刊、网络、及其他信息源的能力。 4、培养关心乐于学以致用的兴趣。 学习目标 导学提示：（5+30+5） 任务：综合描述各种能量形式的转换。 搜集太阳能的利用与研究进展等方面的资料，进行交互学习。 要求：加深对能量转换的认识。 了解当今世界在应用太阳能的方面的新进展。 展示：小组讨论，并展示小组讨论结果。 评价：语言精练的有奖。 这幅图中出现了那些形式的能量？ 这些能量是如何转换的? 光能被植物转换成生物能贮存在植物体内，生物能被孩子（波波）消化后转换成身体内的能源物质（如脂肪）储存起来。然后，脂肪释放出化学能，转换成物体运动的动能（踏脚踏车），带动发电机。发电机把动能转换成电能传给电热炉，电热炉把电能转变成热能，热能把水壶里的水烧开，水蒸气冲出水壶的壶嘴，转换成声能发出声音。 风能转换成电能 水 车 水 磨 太阳能热水器 * * * *
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