河南省华夏外国语高级中学高三语文《春末闲谈》课件.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.76千字
  • 约 20页
  • 2017-04-04 发布于河北
  • 举报

河南省华夏外国语高级中学高三语文《春末闲谈》课件.ppt

河南省华夏外国语高级中学高三语文《春末闲谈》课件

春末闲谈 鲁 迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,希望用文学来改变国民精神。 我思故我在——笛卡尔 提示 [提示]《春末闲谈》写于一九二五年四月二十二日,北京春末,正是北洋军阀政府实行白色恐怖政策,所谓“特殊知识阶级”,鼓吹“特别国情”之时,鲁迅此时“闲谈”,从何处“开口”? 文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青蛙的“闲趣”,在“闲谈”中有何作用? 通读课文,把握课文内容和思路 作者由故乡盛夏细腰蜂捕捉青虫的“闲趣”铺开,闲谈细腰蜂毒针的神奇功能。 联想到社会领域中“圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒”尽力施行的“各种麻痹术”; 联系古今中外 “治人者”的各种“治之之道”,指出其最大的缺点在于不能控制人们的思想。 借抱怨上帝造人的缺点,刑天、陶潜的例子嘲讽统治者精神控制术的徒劳与枉然。 步入正题 结构层次 笔墨趣味在“闲话” 文章开篇交代了一个特定的时空,“正是北京(一九二五年)春末”。 作者由故乡盛夏细腰蜂捕捉青虫的“闲趣”铺开,闲谈细腰蜂毒针的神奇功能,联想到“圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒”尽力施行的“各种麻痹术”,再联系现实中“治人者”的“治之之道”,对旧时统治者精神控制术

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档