河南省华夏外国语高级中学高一语文《鲁滨孙漂流记》课件二.pptVIP

读《鲁滨孙漂流记》 弗吉尼亚·伍尔夫 学习目标 【学习目标】 1、概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节。?2、反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流 记》的基本切入点——“小说家的透视法”。?3、对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。 【学习重点】目标2。 【学习难点】目标3。 【课时安排】两课时。 ???? 大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗?那么试想一下，你们都会有哪些经历呢?(自由发言) 东晋大诗人陶渊明因不满于当时社会的黑暗与动荡，假想了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，尽管它与世隔绝，但居住其间的人却“怡然自乐”。 英国小说家笛福的名作《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因着一心要遨游探险的想法，几次出海，最终流落荒岛，关在那里经历了长达二十多年的孤独生活。如何来解读这篇小说呢?英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家伍尔夫为我们指明了方向。 作者简介 作者：弗吉尼亚·伍尔夫 简介见《名师伴你行》本课。 【关键词】：英国现代著名的女小说家、 评论家、散文作者 意识流小说（课后再补充） 重温原作，引入课文 概述《鲁滨孙漂流记》的相关情况 【作者】 【小说的主要情节】 《鲁宾孙漂流记》 笛福在书中塑造了一个勇于面对自然