第三周国旗红红的哩.doc

润州区机关幼儿园教学活动设计表 班 级 大三班 时 间 第三周 备 课 人 张亚静 情况分析 培养幼儿初步尊重国旗，热爱祖国的情感。了解国旗的形状，图案颜色，国歌，知道国旗是国家的标志。1、用连贯、跳跃的方法演唱歌曲，唱准休止符，并会领唱与合唱。 2、能用恰当的动作指挥他人演唱。连贯、跳跃的方法演唱歌曲，唱准休止符，并会领唱与合唱。连贯、跳跃的方法演唱歌曲，唱准休止符，并会领唱与合唱。1、国旗一面。有过升国旗的经验和感受。2、音乐磁带、录音机。出示国旗，讨论有关国旗的知识。 火车开到了首都北京，我们在天安门广场看到了庄严的升旗仪式 二、看升旗仪式，欣赏国歌。 1、今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式） 2、你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌） 3、谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员颁 奖时等）4、为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论） 师：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志。 5、在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论） 师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行队礼。 活 动 过 程 三、新授歌曲《国旗红红的哩》 1、小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。 2、上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？师：（大星代表中国共产党，小星代表全国 族人民） 3、国旗升在什么地方？高不高？升在天空高高 的。 4、看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？心中甜甜的。 5、我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？ 6、提问：谁能说一说歌曲中唱了些什么？ 7、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿 注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。 8、我们和小朋友一起朗诵歌词《国旗国旗红红的哩》。 按着歌曲的节奏朗诵歌词注意红红、黄黄、高高、甜甜重叠词的发音。 9、教唱（1）逐句教唱。（2）接唱：教师上半句幼儿下半句。（3）加伴奏师生合唱。重点注意连贯、跳跃与休止符。（4）引导幼儿用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 在歌唱活动中，锻炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力 念准休止符。 活动反思 在活动之前，老师注意引导家长协助孩子们做一些前期准备，这样，活动开展起来才有事半功倍的效果。今天，我们开展歌曲活动“国旗红红的哩”，孩子们在老师的引导下很快理解了歌词内容，当老师带小朋友的演唱时，发现孩子们有点不喜欢唱这首歌，有些孩子甚至打起哈欠来。怎样让孩子们喜欢唱这首本来就没有什么趣味的歌呢？活动中我灵机一动：大班孩子都想做一个光荣的升旗手是不是?听一听谁唱歌的声音最好听，我就将这面美丽的国旗在他的手中升起来，（国旗是我事先准备的教具）说完，孩子们好像被我打了一针兴奋剂，个个精神抖擞起来。接着，国旗轮流在孩子们的手中升起，歌曲也反复地唱了一遍又一遍，他们精神饱满，按老师的要求将歌曲唱得越来越好听：学习了用连贯、跳跃的方式演唱，表达了歌曲抒情、热烈的情绪。