练习5第二课时.doc

如东县小学语文教学预案 年 级 二年级 主备人单位、姓名 丁店小学 周红英 单 元 第五单元 修改人单位、姓名 长小 吴艳慧 课题名称 练习5 授课时数 2课时 教学目标 能选择一种游戏，自然大方地讲清游戏的名称和玩法。 教学重难点 1、选择游戏。 2、大方、自然地讲清游戏的名称和玩法。 教学活动 教法 学法 白板使用 说 明 二次备课 第二课时 一：激趣导入，引发兴趣。 1、出示挂图，看后提问：同学们，玩游戏有趣吗？谁能把你课前做过的游戏说给大家听一听？ 2、学生兴致勃勃地口述玩过的游戏。 3、教师小结：刚才同学们介绍了这么多游戏，像跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡等，这些游戏都很有趣。这节课，我们就来说一说这些游戏。 二、交流、鼓励创新。 1、分小组进行说话训练。（每人教别人一种游戏）要求：（1）让对方听了以后能明白说的是什么游戏；（2）这种游戏怎么玩？（3）说的时候，要有条理，尽量说具体些；（4）小组交流时，先自己练说，再说给同学听，别人说的时候，要认真倾听。 2、在学生充分参与交流的基础上，让一个学习小组的同学到讲台前汇报。要求其他同学认真听，看看台上的同学说的游戏是不是有名称及玩得方法和过程，说的是不是比较有条理。 3、组织学生评议。 4、表扬优胜小组和个人。 图文结合法 板书设计 有条理 口语交际 具体些 教学思路 1、学生看图，说出图上的小朋友在干什么。要求说清楚游戏的名称，说话面可大些，尽量说具体些，老师随时指导。2、图上这些游戏你玩过吗？怎么玩？可先练说，再说给同学听，互相评议。3、除了书上画的，你还玩过哪些游戏？请你教大家玩一玩，要注意说清楚游戏的名称和玩的方法，要求把大家教会了。这就要求的学生讲仔细，听的学生听清楚。4、可以要求学生课后教一年级的小朋友玩一个有趣的游戏，激发学生表达的欲望。 教学反思 评议应着重围绕课堂要求展开，对发言同学表达是否清楚明白和语言是否规范应予以适当的评价，同时，对是否恰当运用礼貌用语和体态语也应予以一定的评点，以培养学习良好的听说态度和语言习惯。