2013.4常规检查项目.docVIP

学校常规管理工作检查内容与检查办法 检查项目 检查内容 分值 检查办法 得分 自查 复查 师德 与班 主任 队伍 建设 70分 1、学校有师德建设具体措施，教师遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的职业道德，不从事有偿家教，热爱并尊重学生，有社会责任感，有合作与奉献的精神，学生、家长、社会满意。 10 依据实际情况分6、8、10分3档计分。存在教师体罚、变相体罚学生等违反师德现象扣3-5分，有教师从事有偿家教，有违法犯罪事件不得分。 2、教师有先进的教育理念，并能将其转化为教学行为，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生学会学习；教师能够胜任本校各年级的教育教学工作，具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果；学校具有一定数量的省、市级以上的骨干教师、学科带头人。 40 教师教育理念先进，教学行为规范，关注学生全面发展，教学计划、教学过程、教案有具体体现计15分，否则按12-6分计；教师胜任本校各年级教学工作，能使用网络教学工具，教学研究成果较丰富计15分，否则按12-6分计；学校省、市级以上的骨干教师、学科带头人达6%以上计10分，达到4%计8分，达到2%计6分，达到1%计4分，不足1%计0分。 3、学校具有班主任队伍建设规划、班主任日常工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励。 20 班主任工作制度建设好，日常工作评价机制落实到位计10分，否则按8-4分计；班主任培养形式多样，效果良好计10分，否则按8-4分计。 课程 理念和设置 110分 4、有符合素质教育的先进的办学思想和办学理念；学校自然和人文的校园环境能充分体现学校办学理念；并能真正指导于教学实践活动。 30 学校办学思想和理念按5-10分计；校园文化建设能充分体现办学理念计10分，否则按8-5分计；办学理念能充分指导教学实践，成效显著计10分，否则按8-5分计。 5、严格按照国家课程方案和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》要求，根据学校实际，做好学校课程规划，制订合理的地方和学校课程开发与实施方案；自主开发、设置学校课程；开齐课程，开足课时；学校课程种类数量充足、富有特色；学校课程开设质量较高。 60 有符合本校实际的学校课程规划，有合理的地方和学校课程开发与实施方案，分别计5分，否则计0分；自主开发、设置学校课程符合要求，计10分，否则计8-2分；开齐课程，开足课时，符合要求计30分，否则本项计0分；开设质量按10-4分计。 6、积极采取措施，保证学生每天达到体育锻炼1小时；积极实施《学生体质健康标准》，学生健康档案齐全、规范；广泛开展各种体育兴趣活动和体育比赛，学生参与面广，每年举办好1—2次学生运动会。 20 学生体育锻炼时间达不到1小时计0分，锻炼组织情况按8-2分计；学生健康档案齐全、规范按4分计，否则计3-0分；体育活动开展，运动会举办按8、6、4分三档计分。 教学 管理 70分 7、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《管理基本规范》）中关于学生作息时间、体育锻炼时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定，学校招生、考试、教辅等管理符合要求，无违规办学行为。 50 发现一项违规行为扣4分，扣完本项分数止。 8、建立体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度，使用效率高，使用记录规范；图书阅览室、计算机室、实验室、体育活动室在课余时间向学生开放。 20 管理使用16分，每项4分，管理不善每项扣1.5分，使用效率低、使用记录不规范每项扣2.5分；向学生开放计4分，否则扣4分，扣完20分为止。 德育与 综合 能力 125分 9、学校德育工作目标明确，工作机制完善，效果明显；学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感。 10 学校德育效果按5-2分计；学生道德品质、公民素养依据实际情况按5、3、1分3档计分。有违法犯罪现象，该项不得分。 10、建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，成立家长委员会，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。 10 按10、7、4分3档计分。 11、学校注重针对学生实际，积极开展心理健康、法制、安全、环保、人生规划等教育，实施效果好；学生有强烈的学习兴趣和求知欲，有较强的自主学习的能力，能较好地调控自己的学习进程，有对学习结果不断反思的