广东省中山市桂山中学09-10届高一上学期月考(语文).docVIP

广东省中山市桂山中学09-10学年高一上学期月考试卷 语 文（必修Ⅱ） 注意事项： 请将第1-7题及第9-16题的答案用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置上，其余试题的答案写在答题卷上，考试结束交卷时只交答题卡和答题卷。 一．基础知识（8分，每小题2分） 1.下列注音有误的一项是（）2.下列有误的一项是（） A．借书满架，偃仰啸歌 偃仰：安居。 B．：。 C．：。 D．： 3．下列各句中加点语使用的一项是 A．他之所以能够成为党的创新理论的积极传播者、深入学习者、模范的践行者、坚定的信仰者，就是因为党的创新理论深深的吸引了他，折服了他。 B．新闻发言人郑重指出：在现在乃至未来，我国的粮食生产能够自给。 C．日前，央视主播赵普在报道灾情时，面对灾民受苦受困的画面，声音哽咽，潸然落泪。 D．我们深刻地体会到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的文化大餐。 二．文言文阅读（42分） （一）阅读下面的文段，完成5-7题。 （10分） 然予居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 5．下列加点词解释正确的是（ ） A．凡再变矣 再：又，再次。 B．大母过余曰 过：经过。 C．大类女郞也 类：类似，像。 D．余扃牖而居 扃牖：关闭窗门。扃，窗户；牖，关闭 6.下列Ａ 西望夏口，东望武昌 Ｂ．汝姊在吾怀，呱呱而泣 余扃牖而居 Ｃ．先是，庭中通南北为一 虽不谓吾言为是，而亦无词相答 Ｄ．顷之，持一象笏至 杳不知其所之也 7.下面对两个文段的叙述与分析，不恰当的一项是（ ） Ｂ．第二段主要采用借事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 Ｃ．第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。 Ｄ．作者善于撷取生活中的典型细节刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①锱铢：极言贵重的东西 ②南亩：泛指农田　③九土：即九州，指全国　 ④呕哑：难听的音乐 　⑤独夫：孤单的人　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人：指刘邦　　　 　　⑧焦土：指阿房宫被烧毁 　A．①④⑤⑦　　 B．②③⑥⑧　　 C．①③⑤⑧　　 D．②④⑥⑦ 10.下列加点的虚词的含义和用法分析准确的一项是（ ） ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ②而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A．①句的两个“之”相同 ②句的两个“而”不同 B．①句的两个“之”不同 ②句的两个“而”也不同 C．①句的两个“之”相同 ②句的两个“而”也相同 D．①句的两个“之”不同 ②句的两个“而”相同 11.根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中的“后人”分析准确的一项是（ ） A．①②相同，都是指秦以后的人；③指唐人；④指唐以后的人。 B．①②④相同，都是指秦以后的人；③指唐以后的人。 C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指唐以后的人。 D．①④相同，都是指秦以后的人；②指唐人；③指唐以后的人。 12.对以上文字分析不准确的是（ ） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段写到了老百姓对秦的暴政敢怒不敢言，但最终还是起来造反，迅速推翻了秦朝。 C．作者对秦始皇建立秦朝、统一六国的功劳，还是持肯定态度的。 D．第二段讽喻唐代统治者，要以秦的灭亡为鉴，不要重蹈秦的覆辙。 （三）阅读苏轼的《后赤壁赋》，完成13-17题。（10分） 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒