金色的脚印课件_812280.ppt

金色的脚印 执教：叶粤丽 选择喜欢的学习方式学习你喜欢的部分 感悟朗读、 畅所欲言谈感受、 用自己的语言说情节、 找划重点词句、 拓展讲故事…… 小组合作 在小组内交流你们的学习成果。 小组汇报学习情况：通过交流，你们小组共同学习到了什么？ 你们最想推荐给全班同学的是哪位同学的学习成果？ 阅读提示 ? 1、看看狐狸是什么样子的？ 2、老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？ 3、正太郎是怎样做的，狐狸和正太郎之 间发生了哪些变化，为什么会有这些 变化？ 4、说说你读了课文后的感受。 对 话 狐狸爸爸 狐狸妈妈 小狐狸 正太郎 作 业 将学习这篇课文后的感受回家告诉父母。 任务一： 到《金色的脚印》这篇课文中去搜索“真情点”，也就是能体现真挚的感情的地方,最令你感动的地方。 找出“真情点”好好地朗读一下，并联系实际说说你的感动。 任务二： 说说有关动物亲情的小故事和一些有关人与动物和谐相处的小故事。