20141220四川省考《教育公共基础》答案解析.docVIP

20141220四川省考《教育公共基础》答案解析 一、判断题(共27小题，每题1分，共计27分) 　　1.×,解析：教育的个体功能与社会功能相辅相成。 　　2.√,解析：教育对经济发展具有促进作用。 　　3.×,解析：基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中(含初中)以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育(简称家教，英文是tutor)和必要的社会生活知识教育等。 　　4.√,解析：教师是一种专业的职业，所以教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。 　　5.×,解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。 　　6.√,解析：建构主义强调知识的动态性以及学生的丰富性和差异性，学生的学习是一种知识的生长。 　　7.√,解析：教育目标(教育目的)的概念。 　　8.√,解析：早了300多年。 　　9.√,解析：程序教学以学生为主体。 　　10.×,解析： “六艺”是最早的学科课程。 　　11.×,解析：经常表扬会使学生失去对这个刺激是的反应，起不到强化的效果，偶尔表扬学生可以从中体会快乐，达到较佳的效果。 　　12.√,解析：启发式解决的四个部分是发现问题，明确问题，提出假设。检验假设，是利用过去的经验，行之有效地方法，而不是系统的方式去解决。 　　13.×,