2014信息技术提升工程8.docVIP

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成答案：B2.教学环境是指教学过程发生的地点答案：B3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本答案：A4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版答案：A7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式答案：A8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励答案：A9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。 答案：A10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 答案：A11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 答案：B12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像答案：A14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。答案：B15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小