3.七月上天山研讨.ppt

西师大版 语文 六年级 上册 第一单元 1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的 热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状 物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣 摩文中比喻、衬托等修辞方法。 学习目标 天山简介 天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨 克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长约2500千米，宽250～300千米。 平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。 在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔 约1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 像一面大镜子。洁白的雪峰、翠绿的云杉倒映湖中，构成了一 幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘 娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已 成为著名的旅游胜地。 天山简介 阅读课文，想想文中主要描写了哪些景 物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以 把自己喜欢的优美语句摘抄下来。 天山的 水 树 花 大 自 然 的 美 1.课文是按照什么顺序来写的？找出课文 的脉络句，即地点变换的句子读一读。 观察点的移动，由山外到山里。 再往里走 走进天山深处 这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写 到山的深处。 进入天山 2.全班朗读课文第2自然段，思考：　　 课文描写了哪些景物？ 主要采用什么方法写的？ 描绘方法： A.衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、 静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 B.比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗 花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。 课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、 野花等美景。 3.学习第3自然段。　 思考交流：这段是抓住天山的原始森林的哪些特点来写的？　　 以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。 以林外阳光灿烂和林中难见天日来衬它的幽深。 细品语言文字，小结学习内容： 1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。 2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句，体会精妙之处。 3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。 拓展练习 小练笔 练习写景状物作文，要求写一段特定环境下 的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚 等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理 的写作顺序和即景抒情。