人教版九年级化学第十单元课题一《常见的酸和碱》第二部分碱PPT课件.ppt

学习目标 1、掌握NaOH、 Ca(OH)2的物理性质和用途 （三）：其它常见的碱： 1：氢氧化钾：KOH（与NaOH类似） 2：氨水：NH3·H2O,它是一种挥发性的液态碱，易分解： NH3·H2O=== NH3 +H2O NH3+H2O=== NH3·H2O 课堂小结 掌握常见碱的特性和用途； 知道氢氧化钠、氢氧化钙的保存方法； 知道氨水是一种挥发性碱。 学习目标 1、掌握碱的化学性质； 2、根据性质掌握它们的的用途的在生活中的应用。 [讨论]：怎样设计实验来证明氢氧化钠和二氧化碳能之间发生了反应呢？ [实验方案]： 盛氢氧化钠溶液 红墨水 （1）： （2）： 装CO2 水 NaOH+CO2 （3）：在反应后的剩余物质中加入稀盐酸，看有无汽泡产生（对生成物进行检验）。 [想一想]：上述实验方案是根据什么原理来验证明了它们之间发生了反应的？ 学习目标 知道酸、碱溶液能导电的原因。 知道酸、碱有相似化学性质的原因。 [分析]： 1、纯水的导电性非常弱，电压低无法显示；酒精在溶液中以分子形式存在，不含带电粒子，故不能导电； 2、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液导电的原因是它们的水溶液中存在着能自由移动的带电的粒子。 [讨论]：氢氧化钠溶液中能使指示剂变色，是什么粒子改变了指示剂的颜色？请提出你的猜想，并设计实验来验证你的猜想。 假设猜想： 猜想一：使酚酞变红的可能是NaOH溶液中的水分子； 猜想二：使酚酞变红的可能是NaOH溶液中的 ； 猜想三：使酚酞变红的可能是NaOH溶液中的 ； 设计实验： 1、取2mL蒸馏水，滴入几滴酚酞溶液。现象：溶液呈无色。说明猜 想 不正确； 2、取2mL氯化钠，滴入几滴酚酞溶液。现象：溶液呈无色。说明猜 想 不正确； 实验结论： NaOH溶液中滴入使酚酞溶液变红，说明使酚酞变红的粒 子是 。 反思：有人认为实验1不必做，理由是： 课堂小结 1、酸、碱溶液能导电的原因。 2、从离子的观点认识酸、碱。 3、知道不同的酸、碱溶液为什么具有相似的化学性质。 * 第一课时 2、知道氢氧化钠、氢氧化钙的保存方法 常见的碱 1．几种常见的碱 （一）、氢氧化钠(NaOH) 将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿 观察氢氧化钠的颜色和状态 分析 现象 实验 白色、固体 表面潮湿、溶解 吸收水份而潮解 感到较热 溶于水放出大量热 ①物理性质： 氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。 氢氧化钠在空气中易潮解——可作某些气体的干燥剂。（是一种固态干燥剂），装置如图所示： ②腐蚀性： 氢氧化钠有强烈的 腐蚀性， 所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。 如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 小结： 注意！ 在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。 ③用途： 氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可以用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。 检测一： 1．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是( ) A．易溶于水，溶解时放出大量的热 B．对皮肤有强烈的腐蚀作用 C．水溶液能使石蕊溶液变红 D．能除去油污，可做厨房的清洁剂 2．如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的_______冲洗，再涂上_________溶液。 × C 水 硼酸 NaOH使石蕊溶液变蓝色 3．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名 叫做_________、__________、_________。 它暴露在空气中时容易_______________， 表面潮湿并逐渐___________，这种现象叫做 ____________；因此，氢氧化钠可以作某些气体 的_______________， 要 保存。 苛性钠 火碱 烧碱 吸收水分 溶解 潮解 干燥剂 密封 （二）、氢氧化钙[Ca(OH)2] 检验二氧化碳用的是什么试剂呢？ 石灰水，它就是氢氧化钙的水溶液。 它可由生石灰(CaO)与水反应得到： CaO + H2O = Ca(OH)2 反应中放出大量热。 [小