导数及其应用(单调性).docVIP

选修2-2 第1章 导数及其应用 §1.3.1 单调性 第1课时 总第53教案 一、教学目的：1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 2.掌握利用导数判断函数单调性的方法. 二、教学重点：利用导数判断函数单调性. 教学难点：利用导数判断函数单调性. 三、教学过程： 预习测评：1. 函数的导数与函数的单调性的关系： 我们已经知道，曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数的图像可以看到： y=f(x)=x2－4x+3 切线的斜率 f′(x) (2，+∞) (－∞，2) 定义：一般地，设函数y=f(x) 在某个区间内有导数，如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数；如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数 . 2.用导数求函数单调区间的步骤： ①求函数f(x)的导数f′(x). ②令f′(x)＞0解不等式，得x的范围就是递增区间. ③令f′(x)＜0解不等式，得x的范围，就是递减区间. 典题互动： 例1、确定下列函数的单调区间 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 例2： 若恰有三个单调区间，试确定实数a的取值范围，并求出这三个单调区间。 例3： 要使函数在区间上是减函数，求实数a的取值范围。 例4：已知x1，求证： 学效自测： 1、讨论函数的单调性 (1) (2) (3) 2、证明：(1) 在区间上是增函数；(2) 在区间上是减函数。 §1.3.1 单调性 第1课时 课后练习 1、函数y=x2的增区间为______________ 2、当x0时，，则的单调减区间为_________________________ 3、函数的增区间为__________________ 4、函数，其中a、b、c为实数，当时，在R上为__________ (增函数，减函数，常数，无法确定函数的单调性) 5、若三次函数在区间内是减函数，则a的范围为________________ 6、求函数的单调增区间_______________________________ 7、若函数的单调减区间为，则b=_____________c=__________________ 8、若函数在区间上为增函数，则a的范围为________________ 9、求证：方程只有一个根x=0 10、已知，若函数在区间(-1,1)上是增函数，求t的取值范围。 11、当时，求证： 12、已知实数a，若上都递增，求a的取值范围。 13、设函数，其中a为实数。 (1)若函数的定义域为R，求a的取值范围。 (2)当函数的定义域为R，求函数的单调减区间。