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小数乘、除法（一）
义务教育课程标准实验教科书五（上） 7.小数乘法和除法（一） 教材分析 镇江市谏壁中心小学 朱晨艳 一、教学内容 小数与整数相乘 除数是整数的小数除法 小数点位置移动引起小数大小变化的规律 二、学习基础 小数的意义和性质 小数加、减法 三、教材的编写特点和教 1、把小数乘除法混合分段编排。 2、分别结合小数乘整数以及除数是整数的小数除法，安排学生借助计算器探索由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律。 3、选择学生熟悉的或感兴趣的素材，引导学生充分利用已有的经验自主探索计算方法。 4、要切实理解探索小数点位置移动引起 小数大小变化规律的活动线索。 4、要切实理解探索小数点位置移动引起 小数大小变化规律的活动线索。 4、要切实理解探索小数点位置移动引起 小数大小变化规律的活动线索。 * * 学建议 5、要仔细分析除数是整数的小数除法的几种典型情况，并引导学生用合适的 方式进行探索学习。 5、要仔细分析除数是整数的小数除法的几种典型情况，并引导学生用合适的 方式进行探索学习。 6、适当梳理适合学生自主解决的实际问题。 *
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