记叙文写作指导——描写.ppt

记叙文写作指导——人物描写 * 作文点评 总共收到作文20篇，其中采棉花、掰玉米、割麦子、摘西瓜等农活6篇，长跑、军训、游泳、写作文、旅游、削苹果、钓龙虾等8篇，帮妈妈、奶奶做家务2篇，改变孤僻的个性1篇，与父亲、爷爷的亲情3篇。 记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。 人物描写：肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 父亲睡着了，他一只手只在写字台上的一个小小角落里，另一只手紧紧地抓住那破旧的没了扣子的外套，头靠在椅背上，那样窝着，看起来很不舒服。再看那火炉内的火花依然欢快地跳着，似乎在有意陪伴我。我望了望那嘀嗒嘀嗒响个不停的时钟，时针已经指向了十一点。高一（2）施琪 作文点评 父亲睡着了，头靠在椅背上，那样窝着，看起来很不舒服。屋内很安静，炉内的火光给他花白的头发镀上了一层金边。他的脸上长着许多大小不一的红包，有的还留下了坑坑洼洼的痕迹，让人感到不是那么的光洁，他的浓浓的眉毛，汇聚，而乌黑，形成粗犷有力的样子，像两个顽强生长的树枝，显得苍劲有力。鼻梁并不是十分的高俊，而是不高不低，恰到好处的隔开两只眼睛，鼻子由上而下，渐渐变得宽而高，像一座缓缓隆起的小山包一样。山包的斜下方——两腮上，生长着一些细软而极短的胡须，正如低矮的杂草一般，匍匐在山包的两侧。他一只手只在写字台上的一个小小角落里，另一只手紧紧地抓住那破旧的没了扣子的外套，看到了父亲的那双手，我震惊了，父亲的手粗糙无比，手上的皱纹显而易见，在手指缝里还有几道深深的伤口，有的还没有愈合。爸爸那双手为我们家人撑起了一片天，让我们感受到了温暖的太阳，帮我们赶走暴风雨。再看那火炉内的火花依然欢快地跳着，似乎在有意陪伴我。我望了望那嘀嗒嘀嗒响个不停的时钟，时针已经指向了十一点。 经典回顾 “清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。??????????????????????????????? ?——《藤野先生》 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有冼。 ——《孔乙己》 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ——《故乡》 概念阐释 外貌描写即人物的外表描写，包括人物的肖像、服饰、形体与神态等。外貌描写的作用大体有三：一是能够展示人物精神风貌，揭示人物思想性格，外貌描写要服从于刻画人物形象的需要。二是能够联结情节，推动故事的展开。三是能够制造悬念，增强情节的曲折性。 赏析体验 1.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 2生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；3玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。 4玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。? ? 要抓住人物的主要特征。 小试牛刀 选择一个同学，描写其肖像，抓住特征，写出个性。 赏析体验 “头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的……但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。 “她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。 “她全不理会那些事，只是直着眼睛和大家讲她自己日夜不忘的故事”。 她不敢向人们讲述阿毛的故事了。于是当她看见别人的同阿毛差不多大的孩子时，别人也知道了她的脾气，便似笑非笑地问她道：“你的阿毛如果还在，不是也有这么大了么?”这时“她单是一瞥，并不回答一句话”。 她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的。于是人们便找到了新的趣味，那便是笑她额上的伤疤。她也