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鉴赏诗歌的形象 2013.9.20 【教学目标】 1、了解高考考纲对的基本要求。?把握作品内容人物形象抒情主人公诗中塑造的人物形象。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。 思考：请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）[来源:学科网ZXXK] 【分 析】：①通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；②“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；（动作）③“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 【参考答案】： 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。形象特征（2分） 通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写（分析特征），表现了诗人日常生活的闲适自得（表达效果）；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度（表达效果）；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（表达效果）（4分） ★【方法总结】 ①基本思路：以人物（肖像、行动、语言、神态、心理）、环境（自然环境、社会环境）、 情节为依据，以人物的身份、性格、思想感情，以及作者对所写人物的态度为角度。（联 系塑造人物形象的手段） ②答题步骤：1、用精练的语言概括形象的特征。 2、找到诗人描绘的形象的相关诗句，结合这