邓小平(学案)例析.ppt

* 中国改革开放和现代化建设的总设计师 邓小平 课程标准: 了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献，感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。 一、革命历程 ---开国元勋 1、土地革命时期 1929年广西百色,左、右江革命根据地。 2、抗日战争时期 八路军129师政委，开展游击战争。 3、解放战争时期 1945年10月，上党、平江战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判。 1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕 参与指挥了淮海战役、渡江战役 4 、建国初期 解放大西南，主政西南 和平解放西藏 二、领导社会主义建设 1、担任中共中央总书记（1956—1966） ①反对个人崇拜和个人神话，主张坚持集体领导原则和群众路线 ②坚持中共八大路线，强调工作中心是经济建设 ③参与制定“调整、巩固、充实、提高”八字方针 ④主持制定“工业七十条”，强调专业化协作和和实行厂长负责制的重要性 ⑤支持包产到户 2、文革岁月 （1）含冤被禁和下放 （2）“九一三”事件后复出。 1974年4月10日，邓小平率中国代表团出席联合国第六届特别会议，他以新中国领导人身份第一次走上联合国讲坛，发言阐明了中国的外交政策，并庄严宣布中国永远不称霸，永远不做超级大国。 （3）1975年主持中央日常工作，进行全面整顿 实质: 要系统纠正“文化大革命”的错误。 （4）1975年的“批邓、反击右倾翻案风”运动中及1976年的“天安门事件”中再遭迫害。 三、改革开放时期 ---改革开放的总设计师 1、复出（1977年）---拨乱反正 （1）反对“两个凡是”。 （2）恢复高考。 （3）支持真理标准问题讨论 --重新确立实事求是的思想路线 ，打破长期以来个人崇拜和教条主义束缚，人们思想获得大解放； 为十一届三中全会以及社会主义现代化建设新时期奠定思想基础。 （4）《解放思想、实事求是，团结一致向前看》 ---开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。 革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变，更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。 材料中提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？ 实事求是的思想路线。打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，这是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 2、中共十一届三中全会（1978年） ----邓小平实际成为中央第二代领导集体的核心。 内容： 做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，和做出了改革开放的伟大决策。 意义：伟大的历史性转折 开创社会主义现代化建设新时期 英国《卫报》登载的专栏作家马丁·雅克： “那一年(1978年)，一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步……它创造了一段完全不同的历史。中国的转变已经使世界的重心东移。” 3、南方谈话（1992年） 内容: 关于基本路线：不动摇 关于改革开放：胆子大 关于判断标准：三有利（生产力、综合国力、人民生活） 关于计划与市场：是手段 关于社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 意义： 思想解放的宣言书 4、中共十四大（1992年） 内容： 确立邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位 明确了建立社会主义市场经济体制的目标 5、形成邓小平理论 “邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索，纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地回答了在中国这样落后的国家如何建设和发展社会主义的一系列基本问题。” ——《川大学者谈中国特色社会主义探索过程》 发展阶段：社会主义初级阶段 ?? 根本任务：解放发展生产力???????? 发展动力：改革开放???????? 外部条件：和平与发展?????? 政治保证：坚持四项基本原则??????? 战略