学校三年发展规划综述.docVIP

学校三年发展规划 （2012年9月——2015年7月） 一、学校基本情况 平方米建筑面积平方米， 学校现有个教学班，在校学生人学校有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。 二、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“”的办学理念，以教师发展和学生发展为本，抓住机遇，加快发展，与时俱进，开拓创新，努力打造名校，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。 三、发展目标 全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，培养全面发展的学生，造就德才兼备的优秀教师，建设人民满意的品牌学校。通过三年的努力，把我校建成教育思想先进、教育管理规范、师资力量雄厚、教育技术现代、办学条件优良、教学质量一流的学校。 四、具体目标 （一）硬件建设目标 1、努力争取项目资金，、综合楼。 2、平整校园，。 3、化整为零，逐步购置现代化的教学设备、实验仪器、图书等。 4、千方百计筹措资金，。 （二）学校管理目标 进一步完善校长负责制以及教代会的民主管理作用，不断深化学校管理体制改革，尤其是要在年级管理方面进行积极有益的探索，努力使教学管理规范有序，学校管理制度健全，管理体制顺畅，管理职责分明，评估激励制度配套齐全，从而建立起以人为本、科学规范、高效有序的学校管理模式。 （三）教师队伍建设目标 建设一支师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理，具有先进的教育理念和创新精神的教师队伍。 让教师与学生一同成长，让教师与学校一起发展，为成才、教师成名提供最有力的支撑。 （四）学生素质目标 培养学生具有较高的政治思想素质，具有进取精神和踏实的作风，具有良好心理素质和人文修养，德智体美劳诸方面素质和谐发展，初步具备终身学习、持续发展的能力。 1、思想素质： ①树立科学的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想和抱负，富有社会责任感，具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。 ②具有民主法制意识、竞争意识、环境保护意识和良好的社会公德、现代文明礼仪行为习惯、劳动习惯及健康的生活方式。 ③具有高尚的道德情操、良好的意志品质和强烈的进取精神以及经受挫折的韧性。 2、文化素质： ①初步掌握科学的学习方法，具有较强的自学能力、逻辑思维能力、获取新知识的能力、分析问题与解决问题的能力、语言文字表达能力和社会活动能力以及利用计算机进行自主学习和探讨研究的能力。 ②拥有合理的知识结构。语、数、英基本功扎实，能运用英语进行交际。 3、身心素质： ①掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识，树立终身锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的锻炼习惯。 ③有强健的体魄、健康的心理、健全的人格，具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。 4、艺术素质： ①有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在绘画、书法、声乐、器乐等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。 ②树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。 ③加强艺术尖子生的培养，为高一级学校输送优秀艺术人才。 5、劳技素质： ①有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，乐于参加社会公益劳动和家务劳动，个人生活自理能力强。 ②有一定的劳技基础知识，掌握的劳动技能。 （五）教科研工作目标 继续实施科研兴校战略，积极开展省、市、县级实验课题的申报、研究工作，使学校教育科研真正成为学校发展的内驱力。 五、实施目标的途径与措施 （一）完善学校管理： 1、完善校长负责、教代会民主管理机制。校长作为学校的最高决策者和指挥者，对外代表学校向上级教育行政部门负责，对内全面领导和负责学校各项行政工作，实现管理目标和教育目标。以教师为主体的教职工代表大会，充分发挥全体教职员工的主动性、创造性，加强民主监督和民主管理。 2、强化学校内部体制改革。校级干部按照上级要求管理，中层干部实行竞争上岗制，教职工实行全员聘任制，在全校范围内建立有效的竞争激励机制，促进教职工队伍的优化组合。积极探索年级管理新模式，重心下移，变过去那种大一统的垂直领导为条块分割，加大年级的管理权限和年级组考核力度，确保年级管理的实效性。 3、坚持依法治校、依法治