新政背景下政治学科高效课堂建设的实践与思考.pptVIP

目前正处于“后课改时期”，要实现课改的既定目标，必须尊重并运用教育规律，在深化课改中坚守和扬弃教育教学的常规管理，惟有这样，才能让教学有章可循，让课堂更为精彩，让师生的梦想腾飞。 课改，是一段注定成就梦想的旅程，目前，新课改已进入攻坚阶段，课改改到深处是课堂，课改的症结在课堂，课改的点晴之笔在课堂。为了在有限的课堂教学时空中，让学生得到更多的收获，我们应该锁定课堂的效率、效果和效益，以模式打造高效率。通过教师教学方式的变革促进学生学习方式的变革，让课堂成为以生为本，生生有收获的课堂，成为师生共同发展的课堂。实践表明：打造高效课堂的过程，就是认识课堂、把握课堂、驾驭课堂、改造课堂的过程。 焕发课堂的生机与活力，让高中课堂教学迈上有效、高效的快车道，是教育新政背景下高中教师的必然追求。下面就高中高效课堂建设谈三个问题。 一、在实践滋养中构建高效课堂 二、在师生反思中催生高效课堂 三、在有效学习中升华高效课堂 一、在实践滋养中构建高效课堂 所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 一、在实践滋养中构建高效课堂 一、在实践滋养中构建高效课堂 当课程改革向纵深发展，有效教学应有如下基本特征： （1）面向全体学生、关注学生素质的