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- 2017-04-04 发布于河北
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(山东)2014届高三物理一轮(14年预测目标定位规律总结)12.1《机械振动》教学案(新人教版)
《三维设计》2014届高三物理一轮教学案(14年预测+目标定位+规律总结):12.1机械振动
一、三年高考考点统计与分析
考点 试题 题型 分值 机械振动 2012年北京T17
2011年上海T5
2011年福建T19(1)
2011年江苏T12(B)(3)
机械波
2012年安徽T15
2012年福建T13
2012年浙江T16
2012年全国新课标T34(1)
2012年海南T18(1)
2012年山东T37(1)
2012年江苏T12B(3)
2011年北京T16
2011年海南T18(1)
2011年全国新课标T34(1)
2011年上海T24
2011年山东T37(1)
2010年福建T15
2010年山东T37(1)
2010年全国新课标T34(2) 选择选择
填空
计算
选择
选择
选择
填空
填空
计算
计算
选择
填空
填空
填空
计算
选择
计算
计算 6分2分
6分
4分
6分
6分
6分
6分
4分
4分
4分
6分
4分
6分
4分
4分
6分
4分
5分 光的折射全反射 2012年北京T14
2012年天津T6
2012年江苏T12B(2)
2012年浙江T21
2012年全国新课标T34(2)
2012年山东T37(2)
2011年福建T14
2011年安徽T15
2011年天津T9(3)
2011年海南T18(2)
2011年全国新课标T34(2)
2010年山东T37(2) 选择
选择
实验
实验
计算
计算
选择
选择
实验
计算
计算
计算 6分
6分
5分
10分
9分
4分
6分
6分
4分
8分
9分
4分 光的干涉、衍射及偏振 2012年江苏T12B(1)
2012年福建T19(1)
2011年天津T6
2011年北京T14
2011年上海T21
2010年江苏T12B 填空
实验
选择
选择
填空
计算 4分
6分
6分
6分
4分
6分
(1)在新课标省区的高考中,对该部分的考查是在选考题部分出现,从近几年高考题来看,对“简谐振动”的考查相对较少,主要考查振动图象和波动图象以及波的传播规律等;另外对光学知识的考查主要以折射定律,全反射和不同色光的折射率问题为重点考查。
(2)高考考查的题型有选择题、实验题、计算题,题目难度中等或中等偏下。
二、2014年高考考情预测
预计在2014年高考中,仍会以主干知识为考查重点,对振动和波的考查仍会以图象为主,考查简谐运动的特点和传播时的空间关系;对光学部分的考查仍会以几何光学中的光的折射率和光的全反射为重点,并且光学实验也是考查重点。
[备课札记]
第十二章 波与相对论[选修3-4]
[学习目标定位]
考 纲 下 载 考 情 上 线 1.简谐运动()
2.简谐运动的公式和图象()
3.单摆、周期公式()
4.受迫振动和共振()
5.机械波()
6.横波和纵波()
7.横波的图象()
8.波速、波长和频率(周期)的关系()
9.波的干涉和衍射现象()
10.多普勒效应()
11.光的折射定律()
12.折射率()
13.全反射、光导纤维()
14.光的干涉、衍射和偏振现象()
15.变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波()
16.电磁波的产生、发射和接收 ()
17.电磁波谱()
18.狭义相对论的基本假设()
19.质速关系、质能关系()
20.相对论质能关系式()
21.实验十三:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
22.实验十四:测定玻璃的折射率
23.实验十五:用双缝干涉测光的波长 高考地位 在高考中考查的重点是波的形式和传播规律及光的折射、全反射的现象,考查的题型一般为选择、填空、计算等,考查的难度中等偏下,分值一般为8~15分。 考点布设 1.简谐运动的规律。
2.波的形成与传播规律、振动图象与波动图象的综合应用。
3.波的干涉、衍射、多普勒效应等现象的理解及应用。
4.光的折射、全反射现象的应用。
5.光的波动性的理解及应用。
6电磁波及相对论的理解。
第1单元机_械_振_动
简谐运动
[想一想]
(1)简谐运动的图象和简谐运动的轨迹相同吗?为什么?
(2)简谐运动的位移与必修1中所学的直线运动的位移有何区别?
(3)在一个周期T内,质点的路程与振幅有何关系?T、T呢?
[提示] (1)不同。简谐运动的图象描述的是振动质点的位移(一个物理量)随时间变化的规律,而简谐运动的轨迹是质点运动的径迹。
(2)简谐运动的位移是以平衡位置为参考点,与位置对应,是时刻的函数,总是从平衡位置指向质点所在的位置;直线运动的位移是以物体的初始位置为参考点,与过程对应,是时间的函数,是从初始位置指向物体所在的位置。
(3)一个周期T内,路程等于4个振幅,T内路程等于2个振幅,但T内路程可能等于1
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