2013年春季六年级3-8讲补充阅读.docxVIP

第三讲补充阅读（2011-2012丰台区六年级第二学期）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【乙】好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火烛明。晓看红湿处，花重锦官城。1. 【甲】【乙】两个阅读材料所选题材相同，都是写。2. 【甲】材料中“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”一句，运用拟人的修辞手法，把房屋写成了有灵性的事物；【乙】材料中运用同样修辞手法的句子是。3. “像牛毛，像花针，像细丝”与“随风潜入夜，润物细无声”都写出了雨的特点。4. 含有“雨”字的诗句很多，请写出四句。①②③④【参考答案】1.春雨；2.随风潜入夜，润物细无声。3.细、密；4.略第四讲补充阅读——小葱青青 白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… 白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐，一清二白”等诱人的词句。她极少说话，说，也是轻声细语的几个字，“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶而看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 “小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 “为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” “……” “大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 “小妹妹，多大啦？你是哪村的？” “俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢！” “爹娘呢？” “爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！” 女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 “好妹妹，你到我班里来上学吧！” “不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” 太阳出来了。那雪更白，那葱更青。 两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！ 她俩没有说话，都哭了…… 啊，小葱青青……1.解词：清澈（1分）2.本文以为线索，叙述了的故事。（2分）3.联系上下文想想，文中划线的句子中，小姑娘忧伤的原因是什么？她的期望又是什么？（3分）4.文章倒数第四段属于描写，作用是。（3分）5.本文表现了小姑娘什么样的品质？结合文章内容回答。（3分）6.阅读了这篇文章，最让你感动的是什么？联系自己的实际谈谈体会。（3分）【参考答案】1.清净明澈，本文指小姑娘眼神澄澈，表现她非常纯真。（1分）2.青青的小葱；一个辍学的小姑娘边卖葱边自学（2分）3. 小姑娘忧伤的原因是家境不好，自己不能上学；她期望爹早点好起来，而且自己能够去上学。（3分）4.环境描写；突出表现小姑娘的淳朴和坚强（3分）5. 本文表现了小姑娘善良、淳朴、好学、自强的品质（结合内容略）（3分）6.本题只要能结合文中主人公的品质来谈如勇敢面对厄运等，并联系自己的实际生活便可。（3分）第五讲补充阅读——忆父亲①父亲